- 与光相拥,播种希望
- 2024年11月,作为嘉兴大学“益满湘西”爱心团队的一份子,参加了“益满”团队与如意社区共同发起的“银河补习班”公益学堂。本次活动旨在为社区内的青少年儿童提供一个充满乐趣、
- 2025-01-19 阅读:26
- 让青春在奉献里发光
- 大连理工大学实践团赴新疆库尔勒支教,深情播撒知识种子
- 2025-01-18 阅读:13
- 温情手机教学行,敬老院里共防骗
- 为了缩小老年人与数字时代的差距,提高他们的防诈骗意识,守护好他们的养老钱曲阜师范大学教育学院“学海助银龄,爱心映晴空”社会实践队于2025年1月13日来到了山东省济宁市曲阜
- 2025-01-18 阅读:28
- 汇聚一团火,点亮无数光
- 大连理工大学“炬心师韵”实践团赴新疆库尔勒市第二十一中学支教纪实
- 2025-01-18 阅读:17
- 未来改进增关爱让实践传承再前行
- 本次寒假社会实践活动紧扣党的二十大关于全面建设社会主义现代化国家的战略部署,聚焦老年群体在智能手机使用和防诈骗方面的需求。活动前通过调研获取关键数据,明确实践方向。实
- 2025-01-18 阅读:20
- 朝河湾生态实践之旅:感悟生态保护与和谐共生
- 本文是一篇关于潮河湾生态环境暑期社会实践活动的心得体会。作者通过描述初见潮河湾的自然之美、实践活动中对生态保护的深刻认识、反思人与自然的关系及未来展望,展现了这次经历
- 2025-01-12 阅读:17
- 醋香传古韵 实践育新知
- 为传承与弘扬中华传统文化,体会镇江醋文化的博大精深,亲身感受香醋魅力
- 2025-01-10 阅读:20
- 宣传”科技下乡,智启未来“社会实践总结报告
- 本报告围绕“科技下乡,智启未来”的社会实践活动展开,阐述了活动的背景、目的、实施过程与方法,分析了实践成果及对农村地区的积极影响,总结了实践经验与面临的挑战,并提出了
- 2025-01-10 阅读:36
- 宣传”动物保护,和谐共生“社会实践总结报告
- 本报告围绕“动物保护,和谐共生”这一主题,阐述了相关社会实践活动的背景、目的、实施过程与方法、成果及影响,分析了实践中遇到的问题与挑战,并提出了相应的改进措施和未来
- 2025-01-10 阅读:168
- 宣传”爱心义卖,情满校园“社会实践总结报告
- 本报告详细阐述了“爱心义卖,情满校园”社会实践活动的背景、目的、过程与方法、成果与影响,并对活动进行了总结与反思,提出了未来展望。此次活动旨在培养学生的爱心与社会责任
- 2025-01-10 阅读:139
- 宣传”健康同行,爱心义诊“社会实践总结报告
- 本次“健康同行,爱心义诊”社会实践活动旨在为基层群众提供免费医疗服务,提高群众健康意识和自我保健能力。活动通过组建专业医疗团队、开展多样化义诊项目、进行健康知识普及等
- 2025-01-10 阅读:63
- 宣传”红色足迹,铭记历史“社会实践总结报告
- 本次实践活动以“红色足迹,铭记历史”为主题,通过参观革命遗址、聆听红色故事、开展调研等形式,深入探寻红色文化底蕴,传承革命精神,增强爱国情怀。本报告总结了实践过程、
- 2025-01-10 阅读:29
- 宣传”阳光助残,共享温暖“社会实践总结报告
- 本报告详细阐述了“阳光助残,共享温暖”社会实践活动的背景、目的、实施过程、成果与收获,深入分析了活动中的问题与挑战,并提出了相应的改进措施和未来展望,旨在呼吁社会各
- 2025-01-10 阅读:87
- 宣传”助力乡村,教育振兴“社会实践总结报告
- 本报告围绕“助力乡村,教育振兴”的社会实践活动展开,阐述了活动背景、目标、实施过程与方法,分析了实践成果与影响,总结了经验与不足,并提出了未来展望,旨在为乡村教育振兴
- 2025-01-10 阅读:37
- 宣传”文化传承,古韵新声“社会实践总结报告
- 摘要: 本次实践聚焦于民俗文化传承,通过深入调研、宣传推广与创新实践活动,探究民俗文化的现状、价值与发展路径,旨在提升民众对民俗文化的认知与保护意识,为民俗文化在现代
- 2025-01-10 阅读:47
- 宣传”绿色行动,守护家园“社会实践总结报告
- 摘要: 本报告围绕“绿色行动,守护家园”这一主题,阐述了社会实践活动的背景、目标、实施过程、成果与影响,分析了实践中的问题与解决方法,总结了经验与启示,旨在唤起公众环
- 2025-01-10 阅读:171
- 宣传“情暖社区,爱心相伴”社会实践总结报告
- 本报告详细阐述了“情暖社区,爱心相伴”社会实践活动的背景、目的、过程与成果,分析了实践中的问题与收获,旨在展现社区志愿服务的重要意义和价值,为今后类似活动提供参考与借
- 2025-01-10 阅读:88
- 破解惠州智慧停车场难题:调研后的感悟
- 12月17日至26日,为深入了解惠州市智慧停车场的实际运营情况,惠州城市职业学院调研组深入惠城区多个小区公园,开展了一场贴近民生的调研活动
- 2025-01-09 阅读:77
- 凝聚力量,传递健康
- 一群心系家乡的归巢学子,利用假期踏上了健康知识宣传的征程。在这片熟悉的土地上,我们目睹了健康知识的匮乏,决心用所学为乡亲们照亮健康之路。从精心筹备到多样形式的宣传,从
- 2025-01-03 阅读:41
- 垃圾分类齐参与,美丽家园共缔造
- 垃圾分类,看似微不足道,实则关乎生态未来。在社区垃圾分类宣传活动中,我们亲身见证了环保理念传递的力量。每一次讲解、每一次互动,都让我深刻体会到个人行动对环境保护的深远
- 2025-01-03 阅读:40
- 火车年志愿者社会实践总结
- 在过去的一年中,我有幸参与了火车站的志愿者社会实践活动。这次经历不仅让我深刻体会到了服务社会的意义,还让我在实践中学习到了许多宝贵的技能和经验。以下是我对这次志愿者社
- 2024-12-23 阅读:57
- 返乡逐梦:大学生赋能程庙村荷花经济新发展
- 灵璧县程庙村夏日千亩荷塘盛景如画,藕甜甜团队大学生返乡,借互联网营销助力荷花产品销售,凭创意与专业拓展花卉产业链,参与包装设计、深加工产品研发及旅游推广,还为村两委和
- 2024-12-18 阅读:32
- 藕甜甜团队程庙村荷花种植考察之旅:探索绿色产业新机遇
- 2024 年 8 月,藕甜甜团队深入程庙村考察荷花种植。程庙村农业资源与地理环境俱佳,荷花种植颇具规模。团队精心筹备后开启行程,抵达便被当地美景吸引。实地考察中,对土壤、气候
- 2024-12-18 阅读:16
- 心理咨询市场的挑战与机遇:留学生与国内居民的视角
- 随着全球化的加深,留学生与国内居民在心理咨询消费意愿上展现出显著差异:留学生因病耻感和对心理学知识的缺乏而犹豫,而中国居民因社会对心理健康重视程度的提高而更加积极,这
- 2024-12-18 阅读:49
- 提升留学生心理咨询消费意愿,推动市场发展
- 本文探讨了留学海外学生面临的心理健康挑战及心理咨询需求。调研显示,尽管留学生普遍认识到心理健康的重要性并对心理咨询持开放态度,但文化差异、经济负担、对咨询效果的怀疑及
- 2024-12-16 阅读:37
- 安徽高校大学生体质健康调研:青春调研员,健康筑梦行
- 安徽高校大学生体质健康调研于 2024 年 4 月启动,由学生调研团队对合肥等 5 市 16 所高校展开深入探究。调研涵盖身体与心理多方面状况,为后续策略提供依据。其意义重大,既助力
- 2024-11-26 阅读:82
- 青鸟返巢,发展有我
- 为了加强大学生对社区发展的关注和了解,提高大家的社会责任感和实践能力,我们团队举行了一次实践时间为七天的青年学生返家乡社会实践活动。希望本次活动可以让各位队员在志愿为
- 2024-11-23 阅读:55
- 《农村三资信息综合管理平台的建设与应用》
- 本文结合已出台政策和相关战略导向,深入探讨了农村三资信息综合管理平台的重要性、建设现状、面临的问题以及解决方案。通过对该平台的全面分析,旨在为推动农村三资管理的规范化
- 2024-11-22 阅读:32
- 民政局实习纪实与清廉文化:聚焦基层政权与社会建设股
- 共青团临桂区委员会主办2024年临桂区大学生暑假“返家乡”暨“扬帆计划“社会实践活动。为响应共青团中央组织开展大学生“返家乡”社会实践活动的号召,深入贯彻落实国家“乡村振
- 2024-11-22 阅读:37
- 响水农商行寒假大学生社会实践总结
- 我们一起去到响水参加了一次大学生社会实践活动,不仅让我们积累了宝贵的工作经验,也让我们对自己的职业规划有了更清晰的思考。感谢响水农商行给予我们这次宝贵的机会,它将成为
- 2024-11-16 阅读:34
- 鲑鱼洄游感恩母校,怀揣梦想扬帆起航
- 2024年寒假期间,西南石油大学西柚返“乡”队前往山东省济宁市金乡县第二中学,开展真情实感的青春宣讲,分享西南石油大学成长成才故事,向高中学弟学妹讲解备战高考和志愿填报知
- 2024-11-15 阅读:195
- 泰州学院人文学院暑期社会实践队举办“石榴籽讲堂”
- 石榴花开成长路,民族团结一家亲。为增强广大青少年的民族团结意识,进一步弘扬民族精神、传承民族文化,7月15日,泰州学院“研族索迹,博萃共荣”暑期社会实践团与海陵区民族宗
- 2024-11-07 阅读:26
- 科技改变生活
- 2024北京微电子国际研讨会暨IC WORLD大会以“携手迎机遇,同芯促发展”主题,继续秉承协同创新、深度融合的理念,更加重视高规格、系列化的学术会议与博览会的有机联动
- 2024-10-14 阅读:62
- 新思想引领,育学童成长--实践总结篇
- “新思想引领,育学童成长”团队分别在泰州、无锡两个地点进行习近平新时代中国特色社会主义精神的宣讲,在当地社区、红色党史纪念馆做介绍,在养老院采访老人、可以结合学前教育
- 2024-09-29 阅读:19