杭州师范大学：解密人体密码，重铸生命新章

     《人体构造》中提到：“若你渴望真理，就须亲手触碰；书本中的教条在解剖刀下往往化为尘埃。”2025年暑假期间，杭州师范大学学生医疗咨询服务队集结“解密人体，标本制作”暑期社会实践小分队，在解剖教研室老师的悉心指导下，参与人员怀揣着对大体老师最崇高的敬意，共同制作教学所需的人体标本。本次社会实践持续十四天，成员们在活动中对人体结构有了新的认识，对生命的重要意义有了更深刻的体会。
 
      本次活动招募了十四位志愿“解密者”，分为七组，每组由一名大二同学带领一名大一同学进行标本制作。解剖教研室指导老师符辉莅临解剖室现场，为团队成员阐释本次活动的重要意义，并带领大家共同进行解剖宣誓。随后指导老师从最基本的器械使用开始进行细致讲解并安排小组成员进行分工合作。小组成员每日都需确定当日的解剖任务、清点与清洗解剖器械、参照解剖学课本进行细致解剖、拍照记录并标记重要结构、根据当日的解剖成果完成实践日志。当遇到体积较大的人体标本时，团队成员间进行灵活沟通，安排2—3组进行协同合作，共同完成当日的标本制作任务。通过这样的方式，团队成员们不仅学会了辨别各类结构，也深刻认识到了不同人体的实际情况其实并不完全遵循教科书中的描述，同时也在合作中培养了团队协作能力与语言表达能力，做到了将理论与实践相结合。
      本次社会实践正值杭城盛夏，滚滚热浪与刺鼻的福尔马林共同刺激着每一位团队成员的感官，而浸泡已久的人体标本也为解剖操作本身增添了不少困难。然而“解密者”们手持解剖器械，对照解剖课本，穿行于血管与神经间隙，仔细分离各块肌肉。整个过程的难度可想而知，可贵的是无一人放弃，无一人请假，全勤完成标本制作任务，体现了团队成员们高度的责任感与坚定的信念。
大一的同学是第一次这样近距离操刀人体局部标本，对于他们而言，这是一次学习专业解剖知识的重大挑战，也是一次绝佳的提前学习局部解剖学的机会。大二的同学已经学习了完整的解剖学课程，能够比较熟练地具体指导大一的同学如何根据标本的实际情况来分离脂肪、剔除筋膜，对于他们而言，这是一次指导他人具体实践的重大挑战，也是一次难得的实际运用解剖学知识的机会。面对眼前的局部标本，小组成员齐心协力，快速翻阅书本，用心划动解剖刀，日渐熟练，重要的血管神经在他们的分离下逐渐显露，主要肌肉的表层筋膜也在解剖刀的挥动下渐渐褪去，小组成员高质量地完成了每日标本制作任务，认真对待每天的实践日志。为了更好地满足制作大型人体标本的需要，团队成员灵活变通，采取2—3组共同完成一项标本制作的策略，互相学习、互相帮助，使标    本制作效率得到极大提高，同时，团队成员每日进行经验交流与成果分享，实现了团队协作能力与实操技能的双提升，为高质量完成标本制作任务提供了绝佳方案。
      在实践期间，团队成员还组织进行了人体标本室的参观学习。整个过程以先由各小组各自参观并学习标本，然后每小组进行轮流汇报并由其他小组提问。通过观察标准标本，团队成员能更加精准地定位解剖结构，明确制作标本时要保留的重要结构，从而减少操作错误，提升标本制作治疗并培养严谨的科学态度。小组讲解也锻炼了团队成员的分析与表达能力，而提问环节则直击实操痛点，这种“观察——总结——答疑”的模式能够有效提高学习效率，使团队成员对后续制作标本充满信心。
      在这个暑期社会实践中，我们深深感佩于大体老师的无私奉献，他们以身躯为教材，为医学教育架起了生命的桥梁。在解剖实验室中，团队成员们怀揣着敬畏之心，通过经培训的技术，将这份生命的馈赠转化为立体教科书，每一处血管神经的精准分离，每一块肌肉组织的完整保留，都凝结着团队成员们对医学传承的赤诚之心。这些珍贵的标本将成为无言的良师，帮助医学生们更直观地理解人体奥秘，培养临床思维。这种超越生命的馈赠，不仅体现了捐献者的大爱精神，更以最深刻的方式诠释了人文与科学的交融，为医疗事业的高质量发展注入了永恒的精神力量。
“解密人体密码，重铸生命新章”，本次活动旨在运用解剖学专业知识，不辜负大体老师的生命所托，让团队成员们以“解密者”的身份亲身探索人体奥秘，制作教学所需的人体标本，为后续医学生的学习提供直观明了的资源。相信团队成员们必将传承大体老师的大爱精神，以更精进的医学知识，在医学的道路上不断前进！