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  • 探寻畲族文化魅力,青春力量助力传承
  • 探寻畲族文化魅力,青春力量助力传承
  • 丽水学院畲族文化实践调研团于近期以丽水市博物馆为重要阵地,深入学习畲族文化精髓,并积极开展面向青少年的文化传播活动,用青春力量为畲族文化传承注入新活力。
  • 2025-09-10 阅读:254
  • 暑期社会实践| “智巡工域 电启未来”—— 南京师范大学电气与自动化工程学院实践团探秘南瑞集团
  • 青年入乡 青春赋能|台科院“青骑兵”绘就乡村共富新图景
  • 湖北医药学院“医路童行”实践队趣味课堂——黏土塑童真,绿茵释活力
  • 医路童行“三下乡”课堂:折诗韵纸艺,吟乡村新章
  • 民族工商业与民营经济传承与发展
  • 无锡学院法学院的姜宗良,胡梓豪,曹依阳三人前往无锡工商业博物馆研究无锡地区民族工商业与民营经济传承与发展
  • 2025-09-09 阅读:194
  • 中国海洋大学管理学院“助力红色会计文化传播”暑期社会实践
  • 岁月漫漫,暖心敬老
  • 岁月漫漫,暖心敬老
  • 为了大力弘扬中国民族的“敬老爱老”精神,让在夏日的老人们感受到来自青春的关怀
  • 2025-09-09 阅读:241
  • 寻迹红色闽地,筑牢信仰根基 | 闽卫院公共卫生与健康管理学院“健行康梦”实践队福建省革命历史纪念馆红色研学之旅
  • 山东英才学院学子深耕社区——AI 科普点亮儿童科技启蒙路
  • 童心“墨”契,巧手生花——医路童行托管班的美好瞬间
  • “医”路有大爱,“童”行有温暖:爱心托管班点亮别样童年
  • 童心向党学党史 笔墨传承育新芽
  • 汗水浇灌梦想,魔法点亮童心——医路童行的精彩双课
  • “医”路陪伴诵经典:爱心托管班的传统文化奇遇记
  • “医”线有大爱,童行有温暖:爱心托管班点亮别样童年
  • 多彩课程筑童心,“医路童行”伴成长
  • 2025年6月30日,湖北医药学院“医路童行”暑期社会实践服务队在王家坪社区活动中心开始了第一天的支教活动。志愿者们精心设计了多种课程,丰富孩子们的假期生活,同时注重安全教
  • 2025-09-08 阅读:205
  • 青岛科技大学“跨海研学・筑梦未来”实践团赴韩国庆尚暑期实践活动
  • 定向寻“虾”记,助力乡村兴
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  • 定向越野作为一项户外运动,与自然环境紧密相连,队员们在享受比赛的同时,希望回馈环境。同时,我们也希望借由实践活动,加深对地质文化、红色文化的理解。我们期望通过此次实践
  • 2025-09-08 阅读:188
  • 西京学院研究生会“函关红韵·薪火传承”实践团赓续函关红色血脉,让党史文化在青春接力中薪火相传
  • 浙西南革命根据地纪念馆里的“青春提案”:00后调研队设计“互动密码”
  • 关于参与万达华府社区业主大会投票收集工作的个人社会实践报告
  • 青春“三下乡”|青春赋能社区,共筑智慧家园
  • 2025 年 8 月 25 日,中南大学 “智慧社区” 科普暑假社会实践团响应湖南 “三下乡” 号召,赴长沙岳麓区龙骨寺社区开展科普活动,围绕垃圾分类、反诈科普、能源实验发力。团队设
  • 2025-09-07 阅读:218
  • 倾听多元之声 共筑和平之桥
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  • 2025年8月8日,审计狮语实践小分队在日内瓦青年对话与和平中心(YCDP)现场发出中国青年强音——当审计的理性之光遇上和平的青春之火
  • 2025-09-06 阅读:221
  • 智护众生 慧联全球
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  • 以科技消弭病痛,以共享凝聚健康。8月7日,审计狮语实践小分队在日内瓦世界卫生组织(WHO)现场发出中国青年强音——当审计的理性之光照进AI医疗的新大陆
  • 2025-09-06 阅读:262
  • 南审“拾遗”实践队:以青春智慧破解非遗传承密码
  • 我们的暑期实践——兰州大学地学行知会赴中科院奈曼站实践团队
  • 今夏远征|南审学子赴泰州星宇线带厂探索AI赋能乡村小微企业财务合规之路
  • 南京审计大学 “竹韵芳华” 实践团队探寻抖空竹非遗魅力
  • “河润溧水乡,碳索生态路”双碳科普 调研报告
  • 7月4日至7日,河海大学“河润溧水乡,碳索生态路”小分队开展千乡万村活动,先后赴晶桥镇环保办、芝山村曹庄富硒生态园等地,通过参观学习、交流访谈、志愿服务、知识宣讲等形式
  • 2025-09-05 阅读:194
  • 新能源“常”谈:常州新能源双语短视频传播新范式——校企携手共育复合型外贸人才
  • 三条簪文化探索:传承中的女性光辉与闽韵风华
  • 三条簪文化探索:传承中的女性光辉与闽韵风华
  • 记录了阳光学院经济管理学院“簪银承闽韵,青锋践她行”社会实践团队在福州三坊七巷,开展的三条簪文化探索之旅。团队通过亲身体验簪艺、深度访谈传承人、与佩戴者及国际友人交流
  • 2025-09-05 阅读:261
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