一、调查内容与实施过程 （一）乡村义务支教，点亮学子求知梦 针对乡村留守儿童学业辅导资源匮乏、课余生活单一的问题，实践团队组建支教小分队，扎根当地村小开展为期一个月的支教服务。团队结合成员专业特长，开设了趣味数学、英语口语、科学实验、艺术手工四门特色课程。数学课堂上，摒弃枯燥的公式灌输，用扑克牌算24点、农田面积丈量等生活化案例讲解知识点；科学实验课上，利用矿泉水瓶、蜡烛、吸管等简易材料，带领孩子们完成“水的净化”“火山喷发模拟”等小实验，激发科学探索兴趣。 除了日常教学，团队还为孩子们建立“一对一”辅导档案，针对数学计算薄弱、英语发音不标准的学生进行课后补差。同时，开展“趣味运动会”“红色故事分享会”等课余活动，丰富孩子们的校园生活。支教期间，累计授课80课时，覆盖学生120余人，为村小捐赠图书300余册、文具套装100套，切实填补了当地教育资源的缺口。 （二）社区文明创建，助力城市焕新颜 针对老旧小区环境脏乱、居民文明意识淡薄的问题，团队主动对接社区居委会，开展“文明社区共建”系列活动。成员们分成三组，一组负责楼道杂物清理，顶着高温酷暑逐层逐户劝导居民清理堆积的旧家具、废品，累计清理楼道死角35处；一组负责文明宣传，制作“垃圾分类指南”“文明养犬倡议”等海报50余份，张贴在小区公告栏、单元门口，同时走家串户发放宣传手册，用通俗的语言讲解文明规范；一组负责便民服务，为小区老人免费测量血压、理发，协助居民完成医保线上缴费、养老金资格认证等事项。 此外，团队还协助社区规划非机动车停放区域，绘制清晰的停车标线，解决了小区车辆乱停乱放的难题。本次社区服务累计动员居民200余人次参与，小区环境面貌焕然一新，得到了社区居民的一致好评。 二、调查成果与收获 此次社会实践，让团队成员真正用脚步丈量了基层大地，用实干诠释了青春担当。在乡村支教中，成员们不仅将所学知识传递给孩子们，更在与留守儿童的相处中，体会到教育帮扶的重要意义，教学能力和沟通能力得到显著提升；在社区文明创建中，大家直面基层治理的难点问题，学会了统筹协调、分工协作，增强了社会责任感和使命感。实践的点点滴滴，都让我们深刻明白，书本知识只有扎根现实土壤，才能绽放出最有价值的花朵。 三、问题与反思 实践中发现，乡村支教的长效性不足，短期支教结束后，孩子们的学业辅导又会回到空白状态；社区文明创建存在“一阵风”现象，部分居民的文明习惯难以长期保持。这启示我们，未来开展社会实践时，要注重建立长效机制，比如联系高校社团与村小建立结对帮扶关系，定期输送支教志愿者；协助社区制定居民文明公约，引导居民自我管理、自我监督，让实践成果真正落地生根。 四、总结与展望 脚步丈量过的土地，才会留下深刻的印记；实干付出过的青春，才会绽放绚丽的光彩。此次社会实践，是我们走出校园、了解社会的宝贵契机，让我们在基层服务中收获了成长，锤炼了本领。未来，我们将继续带着这份实践中的感悟与收获，用脚步丈量祖国大地，用实干书写无悔青春，在服务人民、奉献社会的道路上稳步前行。