故土校园觅乡愁

乡愁，是一剂良药，曾抚慰和治愈了多少焦躁与楚痛的心灵？乡愁，是一帘幽梦，曾再现并演绎出多少过往的焦躁与楚痛……

题记

一

客车刚刚驶入了冢头镇，我便迫不及待地打开车窗，在绿树掩映的村舍与一闪而过的丛林间，仔细地搜寻着我梦牵魂绕的故乡，搜寻着我曾经朝夕相处的校园，搜寻着那栋高大的教学楼和它前面那一排排依依的杨柳，一片片如茵的草地，一朵朵迎风摇曳的鲜花……那里留下了我太多美好的记忆。

印象中，学校距离这条省道的直线距离也不过300米。站在教学楼第二层的走廊上，就可以清晰地看到公路上来往穿梭的汽车和路边踽踽的行人。从第三层的走廊向东望去，就可以清晰地看到我们村外泡桐树枝杈间托举着的那个鸟巢。

出村西行不足两公里便是镇办中学冢头一中。大约是因为这里在全镇率先建起由教学楼、办公楼、宿舍楼组成的气势雄伟，规模宏大的现代化建筑群，同时汇聚了一大批教育教学精英，那时在我看来它是那样的充满神秘而又令人向往。

路旁的一行行白杨树从车窗外一掠而过，缝隙间隐约可以看到前面教学楼的轮廓了。我能够明显地感受到自己加速的心跳……

此刻，我多么希望我们的车子能够行走得慢点，再慢点，好让我睹物思人，在时光的隧道中，寻觅到当年的自己在这座温馨的校园里留下的点点印痕；物是人非，能让我重温当年那种纯真而美好的师生情谊。不曾想，一路上匆匆飞奔的客车竟如此的善解人意——它终于在前方熙来攘往的人群中缓缓地前行，不时还要停下车来礼让行人，一任我如此近距离地端详和感悟这座久违的校园。前方是古镇上的物交大会，摩肩接踵的人流，徐徐前行的车流似乎也猜透了我的心事，特意让我在这近在咫尺的校园边做更久的停留……

二

因礼让行人，班车缓缓地在距离学校东南方二三百米处的弯道边停了下来。尽管我只能看到绿树红墙中教学楼剪影似的一个侧面，而源于心底间的那种对故乡、故土和校园的深情依恋与久违了的亲切感却油然而生。此刻，倘若我有一双巨大的臂膀，我一定会把整个校园深情地拥入自己的怀中。

这是我26年前师范学校毕业后报到的地方。印象中上班的第一天清晨，父亲执意要去学校送我，是他骑着一辆破旧的自行车把我带到学校。到校后才知道，作为村小学校长的他，居然和这所中学的校长是师范学校的同班同学。他详细地向校长介绍了我的情况，希望校长能够给予我更多的关照，同时还嘱托我：“在这么好的学校工作，一定要敬业、尽责，一定要懂得珍惜……”

他走出校门不远，竟又折返了回来，然后悄悄地交代我：“……公开的场合，你就叫他李校长；私下里就叫他伯伯……”

仿佛英雄有了用武之地，我宛如一头激情澎湃的初生牛犊，在这个美丽的校园里充分地展示出自己的万丈豪情。可几曾何时，我初来乍到时的那种神秘感、优越感和源于内心深处那种难以抑制的激动和兴奋竟荡然无存，并萌发出我要飞得更高，飞得更远的梦想。尽管这样，我还是在丰满的理想和现实的骨感中，脚踏实地地坚守在脚下这片三尺讲台之上，尽情地挥洒着青春，放飞着梦想，默默地耕耘了四个春秋。22年前，我被调往外地的新闻单位工作，几年前又调往省城。此去经年，寒来暑往，竟不曾再回过当年我朝夕相处的校园。

校园两侧的庄稼地里，依然是一片油菜花的海洋。校门前面姹紫嫣红的鲜花争奇斗艳，飘来一阵阵沁人心脾的芳香。当年绽放在这片土地上的那片油菜花，也曾伴随那一朵朵娇艳的月季花、牡丹花、映山红迎风起舞，共同见证了我们青春飞扬的岁月，并把这一切美好的印痕，定格在我们的相册中，铭刻在我们的记忆里……

每年油菜花盛开的时候，我们几个青年老师都不约而同地在这里拍照留影，期间自然不少了调皮的男生们伸在我们背后的“剪刀手”，当然也少不了天真烂漫的女生们那一串串银铃般的笑声。旁边不远处玉带似的蓝河水轻轻地流淌着，像母亲温暖的臂弯，轻轻地将冢头一中揽入怀中。碧波荡漾的“臂弯”处，便是河道的深水区，河面上时常有成群的锦鳞和水鸟在嬉戏。河底的水草下铺满了细碎的砂砾，这里是夏日里我们理想的游泳场。堤岸边是郁郁葱葱的桃园、李子园。走下河堤便是老乡们的瓜园。瓜果飘香的季节里，不用说热情好客的老乡们赠送给我们那么多甜蜜的瓜果，光是徜徉在这样一个宛若世外桃源一般的“臂弯”中，就足以让我们神清气爽心旷神怡。夕阳下，我们时常在河堤下散步，偶尔也会在丛林间邂逅班里早恋的少男少女，尽管他们竭力地装出一副若无其事的样子，彼此间刻意保持着较远的空间距离，而我们一声轻轻地咳嗽声，就足以让他们成为惊弓之鸟……

班车缓缓地行驶着，在我望眼欲穿的期盼中，那栋高大的教学楼连同那一行行婀娜多姿的杨柳，终于如此清晰地呈现在了我的面前，这让我为之激动。下课的铃声刚响，走廊里便涌动起学生们矫健的身影。嘹亮的歌声合着那醉人的花香，从校园飘进了车窗。那歌声一如当年那优美的旋律，依然那么的悦耳动听，那样的明丽悠扬。此刻，我的目光却停留在校园东侧围墙上那个已经被封堵了的进料口之上。

当年修筑围墙的时候，工匠们在距离地面约一米高的位置，留下一个边长约15厘米的方形进料口。围墙完工后，本该及时填堵，但是因为当地老乡需要用校内的水井灌溉围墙外的农田，进料口便成了水泵穿越围墙的“窗口”。印象中，这个“窗口”颇受扒手们的青睐，曾不止一次地惹是生非。为亡羊补牢，是我亲自用红砖填补缺口，用水泥粉刷墙面，涂鸦一般在红砖砌成的墙体上，抹出了一片醒目的灰黑……

三

客车在校门对面的公路边停了下来，车上走下几个提着大包小袋的中年男女。从刚才他们的闲聊中得知，他们都是学生家长，忙里偷闲来到这里给孩子们送药物、送衣服，送零钱……而那个最年轻的妈妈还带着一封写给儿子的信，而他的儿子还寄宿在学校对面的薛王庄村的亲戚家，准确的说是在亲戚家玩游戏。从她眼角残留的泪痕看得出，书信中定有对儿子的殷殷嘱托，而书信的背后也许横亘着一道母子间难以逾越的屏障。我知道，智慧的父母与孩子的沟通总有一条柔性的管道畅通无阻，而且直抵彼此的心灵，而两代人之间牢固的心灵屏障与隔膜形成的主要原因，正是父母亲手阻断了那条畅通的管道，继而怨天尤人……作为家庭教育专家，我突然萌生出一个想法，近日一定要安排时间再回冢头一中，举办家庭教育知识讲座，这样将能够挽救那些束手无策的家庭和沉迷网络的孩子们……

学校的大门依然是那个栅栏式大门。多少个深夜，晚归的我们因不忍惊扰睡梦中的门卫，曾不止一次地翻越大门。有一次我竟被大门上面的护栏枪尖牢牢地挂住裤腰。在压低嗓门的求助声中，听到门卫唠唠叨叨的抱怨声，之后他才开启电灯。从门头上面的玻璃窗往里看，睡眼惺忪的门卫已趿拉着鞋子披衣起床……

第二天，看门的大叔把我叫到他的卧室内，从兜里掏出一把钥匙，然后悄悄地递给我：“再回来晚了，你自己开门吧！”

客车缓缓地启动了，年轻的妈妈背着背包朝薛王庄村走去……

当年，薛王庄村是校外寄宿学生最多的地方。那时，因学校无法安排所有学生的住宿，与之一路之隔的薛王庄便成了他们的理想的寄宿地。记忆中，村子中一位慈眉善目德高望重的李姓房东特别热情好客。他们家里原有的三个院落竟空无一人。后来我们才知道他的几个儿女都学有所成，都在外地做领导工作。于是，老人便腾空了三个院子里的十几个房间，让十几个学生住进了家里。三个院子仿佛就是三个免费的旅店，爱学习的孩子，在这个大家庭中也备受宠爱，不仅可以享受免费的住宿，甚至不需要家长们支付一分钱的水电费。那时，每次见到他，就对他油然而生敬意。只记得那年春节，我和家长们给他送去了大肉、烟酒等过节的礼物，以表示感谢之情，而他仅仅留下一张画着寿桃的年画。

印象中，薛王庄我去过多次，主要是看望生病的学生。其中有一件事却让我最为闹心。那时一个寒风凛冽的早晨，体育老师突然发现自己在校园里晾晒的一百多块煤球，连同做饭的炉子，一夜之间竟不翼而飞了。于是，他就带着我们像侦探一样猫着腰，认真地搜寻着地上细碎的煤屑和沾有煤屑的脚印，循着“盗贼”搬运煤球时留下的蛛丝马迹，终于在学校东面围墙的进料口发现了已经被打碎了的煤球。再循着围墙外麦田里散落着的细碎煤屑一路前行，终于追到“盗贼”的“老巢”，见到厨房的一角堆放着的一百多块煤球和体育老师炉子中那熊熊燃烧的火苗。不曾想盗窃煤球和炉子的“主犯”，竟然是我们班的学霸！印象中，当时，他低垂着头，尴尬得无地自容：“老师，我错了……真的……太冷啦！”

记得“煤球”事情之后，校长把我叫到了办公室，针对昨天晚上发生的事情，追根求源，连续问了几个“为什么”和“谁之过？”，以告诫我们防患于未然，思想工作永远在路上。当天晚上我回到家里，把发生在校园里的“煤球”事件讲述给我的父亲。父亲说：“子不教，父之过，师之过，家庭之过，社会之过，学校之过！我疼在心里……你有责任吗？你心里好受吗？天寒地冻的，你怕冷，我怕冷，他们不怕冷吗？你有工资，可以买煤球生火取暖，他怎么办？在这之前你考虑过他们如何越冬的事情吗？你关心学生的冷暖吗？”父亲震耳发聩的声音，至今还在我耳旁回荡。

时光如梭，光阴荏苒。当年蜗居在薛王庄的那群孩子，也许该为人夫，为人妻，为人父，为人母了，现在他们生活得还好吧？