《支教生活：用爱与耐心点亮希望》

7 月 17 日，支教生活已经过去了五天。在这短暂而又充实的时光里，我经历了许多，也收获了许多，现在，我想把这些天的经历和感受与大家分享。

那是一个阳光明媚的早晨，我们支教团队来到了这个美丽的乡村学校。这里的孩子们充满了朝气和活力，他们的眼神中透露出对知识的渴望，让我们深感责任重大。

昨天晚上，所有队员开了个小会，大家一起总结了近期遇到的问题，并积极探讨了改进的措施。我们深知，支教不仅仅是传授知识，更是要关注孩子们的成长和发展，帮助他们解决遇到的困难。就像一场精彩的交响乐演出，每个人都扮演着重要的角色。比如，在准备教学材料时，有人如同热情奔放的鼓手，充满活力地收集资料；有人则像细致入微的小提琴手，精心整理排版；还有人宛如高效的打印机，快速地打印装订。大家齐心协力，紧密配合，高效地完成了任务，奏响了团队合作的美妙乐章。

今天的三年级英语课上，发生了一件让我有些担忧的事情。有一位小朋友表现出了厌倦的现象。为了不影响其他学生的学习，我在下课后把他叫到了办公室，耐心地询问他原因。原来，他对英语这门学科并不感兴趣，这让我意识到我们需要更加关注每个孩子的个性和需求。于是，我立刻与团队中的其他老师进行了交流，大家一起出谋划策，共同寻找解决问题的办法。我们就像一群智慧的探险家，勇敢地踏上了解决问题的征程。团队中的一位老师宛如创意无限的魔术师，变出了许多有趣的游戏点子；另一位老师则像经验丰富的向导，指导着我们如何引导孩子们积极参与；而我则像灵活协调的指挥家，组织和协调着各项活动，确保一切顺利进行。在大家的共同努力下，我们成功地让这位小朋友重新对英语产生了兴趣，也让其他孩子们在愉快的氛围中学习了英语，就像在一片欢乐的海洋中畅游。

与此同时，四年级的英语课也有了令人欣喜的进展。今天的听写状况越来越好，共有四个全对的孩子。我对他们说，如果明天所有孩子的听写都能全部过关，那么下午的自习课我们就给他们放电影。孩子们听到这个消息，一个个都欢呼雀跃起来，背单词的积极性也更高了。在这个过程中，团队的协作也起到了关键作用。我们就像一个紧密相连的团队，共同制定教学计划，分享教学资源，互相鼓励和支持。为了确保孩子们能够顺利通过听写，我们组织了小组互助学习，就像搭建了一座友谊的桥梁。成绩好的学生热情地帮助成绩稍差的学生，大家携手共进，一起进步。正是因为有了团队的力量，我们才能够在教学中取得如此好的成绩，就像一群勇敢的骑士，共同战胜了困难的挑战。

在这些天的支教生活中，我收获了太多太多。我学会了如何与孩子们沟通和交流，如何用他们能够理解的方式传授知识。我明白了耐心和关爱是教育中最重要的品质，只有真正关心孩子们的感受，才能让他们更好地成长。团队合作让我们能够汇聚各自的力量，共同为孩子们创造更好的学习环境和条件。

我也深刻体会到了乡村教育的重要性和紧迫性。这里的孩子们渴望知识，渴望走出大山，去看看外面的世界。我们的到来，或许只是他们人生中的一段短暂经历，但我希望我们能够给他们带来一些积极的影响，让他们对未来充满信心。我们支教团队将继续携手前行，为乡村教育贡献自己的力量。

支教生活虽然充满了挑战，但也充满了乐趣和感动。每一个孩子的笑容、每一次进步都让我觉得一切付出都是值得的。我相信，这段经历将会成为我人生中最宝贵的财富，让我更加坚定地走在教育的道路上。

最后，我想说，支教是一种责任，也是一种使命。让我们一起用爱与耐心，为孩子们的未来点亮希望的明灯。同时，也让我们在团队合作中不断成长，共同为乡村教育的发展贡献力量。

通讯员 徐天宇

（图为六年级学生在默写古诗 中国青年网通讯员 徐天宇 摄）

（图为六年级语文老师李夏荷在给孩子们批改作业 中国青年网通讯员 徐天宇 摄）

（图为二年级学生在书法课上练习写字 中国青年网通讯员 徐天宇 摄）、

（图为国家级专项“推普”在支教过程中的合照 中国青年网通讯员 徐天宇 摄）