社区一日课程：从认知启蒙到实践成长的多元探索

社区一日课程：从认知启蒙到实践成长的多元探索
作者：武慧敏
7月22日，暑期实践的第二天，“编译未来”队伍成员们带着精心准备的课程踏上了前往和万家社区的路途。
今日上午，志愿者秦路宇准备为孩子们带来一堂意义非凡的环保课程。秦路宇用生动有趣的语言，从“环保是什么”引入，结合地球现状讲清环保意义，围绕节能减排、节约用水和绿色生活三个核心方面展开讲解。他时而指着投影幕布上的内容，时而与孩子们进行互动问答，将抽象的环保知识转化为孩子们易于理解的生活实例。孩子们坐在座位上，仰着头专注地听讲，有的还时不时点点头，仿佛在认真思考着如何将这些环保理念融入到自己的日常生活中。通过这堂课程，孩子们不仅学到了环保知识，更找到了践行环保的具体思路。课堂上，孩子们从对环保概念模糊，到能清晰列举随手关灯、循环用水等行动，完成了从认知到实践意识的跨越，绿色生活理念悄然扎根。
课间休息的喧闹渐渐平息，志愿者孔胤哲准备带领孩子们进入一段关于心理健康的发现之旅。课程中，孔胤哲通过生动的案例和有趣的互动游戏，帮助孩子们探索情绪的深层含义，学习与人交往的技巧。他走到孩子们中间，耐心地倾听着他们的想法，时不时弯下腰与孩子们低声交流。
 
在课程的高潮部分，孔胤哲为孩子们提供了一个倾诉内心故事的平台，让他们勇敢地表达自己的情感，学会关注自己的心理状态。通过互动分享与模拟社交场景，孩子们从“只知感受情绪、不会表达”，到能说出“愤怒时深呼吸”“难过时找信任的人倾诉”；从怯于沟通，到主动用礼貌用语化解“矛盾”，情绪管理与社交能力在实践中稳步提升。
中午休憩后，志愿者张心怡准备引领孩子们踏上一场奇妙的海底冒险之旅。课程开始，张心怡首先播放了一段迷人的海底世界视频，五彩斑斓的珊瑚、形态各异的鱼儿瞬间吸引了孩子们的注意力。随后，她从中挑选了几种独特的海洋生物，让每个孩子选择自己喜欢的角色，共同加入这场海底探险。探险之初，一个有趣的海水探秘实验让孩子们兴奋不已，他们围在桌子旁，专注地观察着实验器材，小手时不时地想要触碰那些神奇的“海水”。
 
接着，张心怡引导孩子们以第一人称的视角，感受所选生物面临的威胁以及它们可以采取的措施，并鼓励大家寻找自己的共生伙伴。此次课程让孩子们从“单纯觉得海洋生物有趣”，进阶到能分析“珊瑚与藻类的共生关系”“小鱼避险策略”，想象力和知识运用力双提升，探索热情持续高涨。
在课程间隙的休憩时刻，来自公安的警察叔叔特意赶来为孩子们上一堂生动的安全知识课。他们教孩子们识别陌生人的“小陷阱”，演示遇到紧急情况如何冷静求助、有序逃生。原本对“安全”只有模糊概念的孩子们，不仅学会了实用避险技巧，还主动分享“会提醒家人锁好门窗”“遇危险找警察”的想法，安全意识在互动里深深扎根。
当日收尾的“保卫鸡蛋”创新课，由志愿者赵曼羽打造。课程开场，赵曼羽借助投影抛出充满趣味与挑战的问题：“结合所学知识和想象力，想想怎么保护鸡蛋，让它被扔下来还完好无损？” 这一问题瞬间抓住孩子们的注意力，大家纷纷陷入思考，开启创意脑洞。随后进入实践环节，孩子们围聚在一起，看着赵曼羽细心为他们演示几种可能。
 
课程尾声，赵曼羽再次借助投影总结，从“保卫鸡蛋”延伸，引导孩子们感悟科学思维与创新精神——生活里遇到难题，只要像保护鸡蛋这样，活用知识、勇于实践，就能找到解法。这堂融合思考、实践与总结的课程，为托管时光添上充满探索力的一笔，也在孩子们心中种下勇于创新的种子 。
 
在夕阳下，大家一起用相机记录了这一天最后的相聚时光。从环保课的“生活实用性”到心理健康课的“情感引导性”，从海洋探秘课的“趣味探索性”到“保卫鸡蛋”课的“动手创新性”，四堂课各有亮点却又目标一致——让孩子们在体验中学习，在实践中成长。这一天，他们不仅收获了具体的知识与技能，更在协作中学会沟通，在试错中懂得坚持，在互动中感受关怀。这些成长如同微光汇聚，照亮了暑期的美好时光，也为未来的发展埋下了充满潜力的种子。