剪纸遇非遗，AI伴实验：烟台大学夏令营第三天的奇妙碰撞

剪纸遇非遗，AI伴实验：烟台大学夏令营第三天的奇妙碰撞
秦路宇
清晨的阳光柔和洒在一群孩子们的笑脸上。今天是7月23日，也是“编译未来”暑期社会实践夏令营的第三天，和万家党群服务中心里剪纸用的彩纸、泛着金属光泽的科学仪器早已在教室里静候，一场传统与现代交织的奇妙体验即将展开。
上午九点，剪纸文化课准时开始。教室里瞬间被彩色填满，孩子们的课桌上整齐摆放着彩纸、剪刀和刻刀。老师先在投影上展示了简单的对称纹样，从五角星到小蝴蝶，指尖翻动间，红纸便有了生命。孩子们纷纷拿起剪刀，小心翼翼地沿着折痕裁剪，有的眉头微蹙专注于手中的线条，有的举着半成品互相炫耀，细碎的红纸纸屑像彩色的雪花，在课桌间轻轻飘落。
课程进行到一半时，教室门被轻轻推开。一位头发花白、穿着靛青色布衫的老奶奶走了进来，她手中提着一个篮子，里面整齐叠放着各种剪纸作品——有栩栩如生的龙凤呈祥，有细致入微的花鸟鱼虫，还有充满生活气息的农家院落。原来，这是当地非遗剪纸项目的传承人，孩子们瞬间被篮子里的作品吸引，原本细碎的交谈声戛然而止，几十双眼睛齐刷刷地望向那些精妙的剪纸。
 
老奶奶没有多言，只是拿起一张红纸，三折两叠后，剪刀在她手中仿佛有了灵性，开合之间几乎听不到多余的声响。不过三分钟，当她展开红纸时，一只展翅的凤凰跃然纸上，尾羽的每一根线条都均匀流畅，引得孩子们发出一阵惊叹。随后，她走到孩子们中间，轻轻扶正握剪刀的小手，示范如何用刻刀处理精细的纹样。有个男孩的剪纸边缘不够整齐，老奶奶便拿起他的作品，用指尖沿着边缘摩挲一圈，低声讲解哪里需要调整，男孩频频点头，眼神里满是认真。整个教室的氛围被推向高潮，彩色的剪纸不再只是手工，更成了连接传统的纽带。
午后的阳光变得有些燥热，下午的课程从“初识AI”开始。老师用动画片和图片展开了讲解。投影屏幕上，AI生成的绘画、智能机器人服务的场景一一闪过，老师用孩子们熟悉的动画片角色举例：“就像动画片里的机器人能听懂指令一样，AI也能通过学习，帮我们做很多事情。”孩子们的目光紧紧盯着屏幕，当看到AI能在在几秒内把素描画变成水彩画时，几个孩子忍不住小声讨论起来，有的猜测“它是不是比画家还厉害”，有的则好奇“它也会像我们一样画画吗”。神奇的AI在孩子们心中悄悄播下了对智能科技的好奇种子。
最后一节是科学实验课，马德堡半球实验的装置早已在教室后排待命。两个铁锅半球泛着金属光泽静静躺着。老师先给孩子们讲了三百多年前那个著名的实验故事，当说到“八匹马都拉不开两个合在一起的半球”时，孩子们脸上写满了不信。
实验开始了，老师在一个半球里加入酒精并点燃，接着迅速把两个半球合在一起，酒精燃烧完毕后，老师让几个孩子上来尝试拉开半球，他们使出全身力气，脸涨得通红，半球却纹丝不动。接着，老师慢慢打开放气阀，只听“噗”的一声轻响，两个半球应声分离。“这就是空气的力量！”老师的话音刚落，教室里便响起一片恍然大悟的呼声。随后，每个孩子都轮流上前感受，当亲手摸到沉重的半球，体验到那股“拉不开”的神奇力量时，兴奋的表情爬上了每一张小脸。
 
傍晚时分，夏令营的第三天落下帷幕。孩子们离开教室时，有的手里攥着自己剪的红纸蝴蝶，有的还在念叨着马德堡半球的“秘密”，有的则追着老师问“明天还会有机器人吗”。剪纸的红色、AI的光影、科学的奥秘，在这一天里交织成独特的印记，留在了孩子们的暑期记忆中，也让这场实践活动充满了温度与力量。