生命“源”旅，平安“童”行

        “今天，我们要一起来认识自己！”老师的话音刚落，教室里就瞬间安静下来。一群孩子仰着小脸，眼神里满是疑惑与好奇——“我们怎么会不认识自己呢？”2025年7月7日，重庆市綦江区打通镇大石壁社区的活动室内，西南大学教育学部研究生实践团队带来的“认识自己”主题教育活动在此开展。本次主题教育活动以生命教育为线索，通过探索生命孕育过程、认识身体部位、理解性别差异和学习防护技能四大板块，引导孩子科学认知身体构造，理解生命奥秘，树立保护自身隐私与安全的意识。
　　探秘生命起点：在游戏中读懂“我从哪里来”
　　“小精子要加油呀，快找到卵子姐姐！”活动现场，一场名为“精卵奇遇记”的趣味游戏正在热闹进行。孩子们化身“精子”与“卵子”，在老师的引导下穿过重重障碍，与代表“卵子”的彩色气球相遇，演绎了精子和卵子结合形成受精卵的历程。“小小的受精卵又是怎样在妈妈肚子里成长的呢？”为体会生命孕育历程，孩子们又用气球模拟“孕肚”，学着孕妇走路、弯腰。没一会儿，孩子们就忍不住感叹：“腰好酸！妈妈怀宝宝原来这么辛苦！”孩子们在模拟体验中直观感受到了生命孕育的艰辛。 　　认知身体差异：在坦然中接纳“男”“女”不同
　　“男生和女生的身体哪里不一样呢？”老师以男女生身体构造的漫画图为载体，用“阴茎”“阴道”“乳房”等规范术语向孩子们讲解了男女生理构造的差异，避免对身体部位的羞耻化暗示，并且通过问答互动，引导孩子们正确认识男生与女生在生理上的不同。“但这些部位也很特别，是我们自己的小秘密，不能随便让别人触碰。”同时，老师强调了隐私部位的重要性，帮助孩子建立起身体界限感。 　　筑起安全防线：在情境中学会“我的身体我做主”
　　光有认知还不够，自我保护必须落在实处。于是在“筑起安全防线”环节，老师通过情景模拟让孩子们沉浸式学习自我保护的方法。“假如陌生人说带你去找妈妈，你会跟他走吗？”“如果亲戚要触碰你的隐私部位，该怎么拒绝？”孩子们在角色扮演中区分安全接触与非安全接触，并练习“明确说不”“立刻跑开”“找信任的人求助”等应对技巧。在这一系列情境中，抽象的自我保护概念转化为了孩子能掌握的行动指南，孩子们在情境演绎中提升自我防护能力。 　　“我知道小宝宝是怎么来的了！”“不能让坏人碰我的隐私部位！”活动尾声，孩子们的热情反馈成为最动人的注脚。大石壁社区工作人员也对活动给予了积极评价：“此次活动既解答了孩子成长中的困惑，也为家长提供了科学教育的范本。老师们用专业与爱心，帮助孩子们认识自我、守护健康。”西南大学团队负责人补充，未来将持续开展类似实践，促进生命健康教育普及。
　　绵绵用力，久久为功。领悟生命的意义并非一朝一夕，这场主题教育活动在孩子们心中播下了“认识自我、尊重生命、守护安全”的种子，相信随着未来持续的教育，这颗种子定能扎根发芽、向阳生长。