河海大学满天星实践调研团在高辛镇第一初级中学附设小学班开设篆书特色课：以姓氏入墨，为书法筑基

　　近日，河海大学满天星实践调研团走进河南省商丘市睢阳区高辛镇第一初级中学附设小学班，为当地学生带去一堂别开生面的软笔书法特色课。课程聚焦篆书书法，并将书写内容设定为每个学生的姓氏，让传统笔墨与学生个体产生了直接的联结。 　　课堂开始，团队成员向学生们介绍了书法学习的起点——篆书。作为书法笔法的根基，篆书以中锋行笔求得线条圆厚、气韵连贯，结体讲求对称均衡，能有效训练初学者的运笔力度、空间感知与手腕控制能力。团队成员进一步说明，从篆书起步，可以为后续接触隶书、楷书、行书奠定基础，使笔下的结构骨架更加稳固。 　　随后，团队成员将事先准备的篆书姓氏范本逐一展示。在示范了基本执笔、运笔方法后，团队成员指导学生提笔蘸墨，对照范字摹写自己的姓氏。初次握管，学生运笔略显生涩，但面对横平竖直、弧线圆转的篆形，他们表现出难得的专注。也有学生对篆书与课本印刷字的差异产生了直观的感受，主动与老师和同伴比较交流。课堂墨香轻漾，安宁静谧里不时响起低声的交流。 　　姓氏既承载了家族的记忆，也为学生提供了认识汉字源流的入口。团队成员在辅导过程中介绍了篆书由甲骨、金文演变而来的过程脉络，以及不同姓氏在篆形中保留的构字特点。这一环节让学生对字形变化有了直观感受，也在一定程度上缓解了单纯技法练习的枯燥。 　　本次篆书特色课中，学生完成了以自己姓氏为内容的篆书书写练习，并通过对照范本与反复摹写，对篆书的基本笔法和姓氏字形的演变有了初步认识。河海大学满天星实践调研团表示，后续将继续挖掘适合少年儿童的传统文化教学方式，使暑期乡村教育活动成为连接学生与传统文化的桥梁。