纸上得来终觉浅

“我生活中充满了疑问题，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。”沈从文先生在文中谈及自己经常逃学探索这个世界时这样说道。读完《我读一本小书的同时又读一本大书》后，我突然明白了为什么沈先生所写的名篇《边城》会有那样自然舒卷的牧歌情调。正是小时候这种探索世界的欲望，“到了那里，既无一个熟人，因此什么事都只好用耳朵听，眼睛去看，直到看无可看听无可听时，我便应当设计打量我怎么回家去的方法了。”正是在小城里纯粹观察的事物多了，先生才能写出如此单纯美好的牧歌式的文章。
该篇写于1931年夏秋间，仅仅用了三个星期写成，是研究沈从文以及一个人，如何训练他的感性、理性，自由自在地度过童年，在贪玩里长大，步入社会，倍受磨难，一点点成长、追求、自学成才的生命发展过程的极好资料。
它以大的时代、历史事变为背景，详细写了自己难忘的一切事，它们在幼小心灵、思想、感觉、精神等方面不自觉地产生的作用、影响，略写了其他经历。从中人们能够了解到，当时作者是在一个怎样动荡的环境下活过来、奋斗过来的。特别是，“在生活完全绝望中，还能充满勇气和信心始终坚持工作，他的动力来源何在。”用作者1980年在《附记》里的一段话说就是：“一个材质平凡的乡下青年，在社会剧烈大动荡下，如何在一个小小天地中度过了二十年噩梦般恐怖黑暗生活。由于五四余波的影响才有个转机，争取到自己处理自己命运的主动权，完成了向社会学习前一阶段的经历后，并开始进入一个更广大复杂的社会大学，为进行另一阶段的学习作了准备。”
童年的沈从文先生是快乐自由的，同时又有些固执叛逆的。他喜欢赤脚在雨天走路，喜欢在罚站时想当天逃课时的种种有趣经历，但我是觉得这种个性一直伴随着先生的后来成长，又自由率性，又富有骨气。
艺术特色上，和沈从文的大多数文学作品，该篇情节明快而感情含蓄、讽刺却不露锋芒，描写意味深长，语言朴素洁净，就好像真的是孩童时期的他在吐露他的逃学经历。在艺术手法上，现实主义和浪漫主义并用。作家根据他对题材的不同态度，对现实生活，多用现实主义手法，而对自己所崇尚的理想世界，则多用浪漫主义手法，即对回归大自然的渴望。
沈从文的小说，叙述如行云流水，俯仰自如．常在抒情笔致中把自然景观、乡土风俗和特定的地方民族生命形式融为一体，形成一种散文诗的特旨，带有诗的意境、旋律和诗的情怀，给人以美的享受。
而沈先生不断提及他逃课去探索生活，对我们的意义并不是让我们摒弃课本，不学无术，而是我们不断学习课本知识的同时，千万别“两耳不闻窗外事”，只有将课本中的道理，的风景付诸于实践，才能真正获得。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。