李建良智者远行，桃李满天下

时光流逝，我的研究生学习即将结束，心头莫名失落，回想过去快两年的学习满是充实和紧张。老师们的精彩片刻不停浮现眼前，和同学们在一起欢歌笑语不断闪现。与相聚在一起两年的老师和同学们分开，再次踏上新征程，这一切人和事，让我不禁感恩相识、感谢相知。 即将离开母校之际，我想用朴实的词语来感谢我的导师李建良老师。在心中我一直把李老师称为一名智者，我相信智者远行。跟着导师两年时间的学习，我自身知识储备不断增加，对问题思考喜欢探索本质，更重要的改变是我自己做事更踏实谨慎了，困境时保持乐观的生活态度，聚焦在解决问题而不是问题本身。愿我的导师桃李满天下。

2018年6月30日早上，我提前来到健翔桥校区准备MBA初面试，在教室外面的走廊正好看到我导师的简介，至今回想起来，对导师外表印象深刻的是照片上像一位智者的样子，眼神中流露出的智慧。另外一个印象深刻的地方是李老师的简介中关于创业投资的研究。如果说初识，我把第一次在学校宣传栏的印象算作是我对李老师智者的初识。

2020年10月，我开启了在信息科大的读研生涯，学院为我们分配适合自己的导师。当我知道我的导师是李建良老师时，既充满喜悦又充满担忧，喜悦的是通过半个多月的了解，我已经知道李老师是经管学院师生公认的好导师，更是被往届学生亲切称为李大大；忧愁的是我明白自己来自二本院校，理论知识和专业能力水平较弱，未来的学习是否能跟上导师的节奏，担忧导师是不是会放弃我这样的差生，在后面的学习中我发现这些担忧完全是多虑了。

在学校期间我尽力去蹭李老师本科的课程，他的课有太多的知识内容值得分享。第一次上李老师的课，我被李老师关于农业经济在种植环节无法实现规模经济的分析触动：用经济学的边际收入和边际成本分析，用图来分析农业种植、存储、运输、销售各环节的投入收益均衡点……我终于明白在种植环节，当规模扩大到一定量后再无法实现规模经济。李老师的课上，学生总是笑着笑着被提问，正听着入迷的时候就被问一个专业理论问题。李老师喜欢用生活的现象来教会学生书本上的理论知识，又喜欢引导学生再去深度思考。

触动较为深刻的是关于我要读博的事情。李老师问我为什么选择读博，我回答我都已经考到北京，把老公和孩子都不顾，想趁着现在继续努力，一鼓作气去读博。李老师说我作决策的方法是不正确的。后来在李老师的课上，讲到机会成本和沉没成本时，我才醒悟过来。机会成本是作决策的依据，沉没成本往往成为决策失误的重要原因，经济学上又叫路径依赖。如果现在让我回答为什么读博，我现在一定会清楚地讲出来和其他的选择相比，读博给我带来更大的收获。每次和李老师的交流，都会让我不断反思和成长。

第一次和李老师见面，是刚读研的第一个月。李老师给我们同门四人布置阅读某服的招股说明书，让我们通过读招股说明书写出它的商业模式。当时感觉自己提交的作业犹如小学生水平。研一下学期，李老师就开始着手和我们讨论毕业论文方向，从刚开始我们敲定的ST摘帽的研究，到后来因为我的专业能力不足，改为合作社运营，再到最后的牧原股份战略研究。每次李老师都会反复引导我查阅相关资料，甚至有的数据会亲自帮我找到，按照他的模板去搜索。

整个论文的写作过程，李老师一直提醒、督促和检查我们的写作进度，犹如隐形的手牵着我们往前继续写。论文选定研究的方向开题无误后，李老师在论文大纲和安排规划上，反复帮我修改，每次的修改细致到一个字。我的句子表达不通顺时，甚至帮我写出模板，按照模板逻辑来修改。在我的写作前期，养殖相关背景知识的储备不足，李老师给出特定的词汇和概念让我整理，给定我完成时间并及时督促我交任务；写作中期，反复强调我的数据资料分析，我对自己的论文没有信心时，肯定我的努力消除我的压力；写作后期，反复推敲我的论文框架，理论和研究结果的逻辑过程。李老师的每次指导，不断拓展了我的专业理论知识深度，让我对研究的案例对象牧原股份和它的自育自繁自养纵向一体化战略有了更深入的认识和了解。

读研生涯，特别感谢李老师让我明白很多人生哲理，懂得生活中的投资创业逻辑，如投资是延迟的消费，解决信息不对称的四种方式：近距离交易、大数据、尽职调查、对赌；化解信息不充分的方法：按规律逻辑决策、分阶段规律、依风险边界决策、按价值观决策。特别是李老师给我们年轻人的忠告——中国文化中不可碰触的三个道德底线，让给我受益终身。读研生涯遇到李老师，我觉得自己很幸运，愿我的导师李建良老师——智者远行，桃李满天下。

导师简介：李建良，中国人民大学经济学博士，北京大学经济学学士，中国注册会计师，证券投资咨询分析师等。2012年获第二届中国商学院领袖年会“中国商学院学子心中最受尊敬教授”；2017年获英国大本钟-金桑树奖“最受欢迎经济学家”；2019年获亚杰商会“春蚕奖”；2020年获亚杰商会“桃李奖”。