暑期支教之旅

自8月6日，作为“童心同行”支教队一员，我和其他伙伴们一起在山东省菏泽市单县终兴镇王小庄小学开启我们的支教之旅，从此我们过上了白天上课上得热火朝天，晚上备课备得昏天黑地的生活。从小便被父母辈唠叨：“你要好好学习，以后当个老师，学生放假你放假，天天空调房间里面坐，还是个铁饭碗”，我一直都以为做老师是很轻松的职业，铁饭碗摔不坏的。从前我总不理解老师们为什么总在办公室里面抱怨，身体看起来也不是很好，当然啦，除了那位总是生病的体育老师。现在，我痛苦地想哭出声，老师，太难了。
作为一位支教老师，我已经提前做好了功课，而且作为教资考证预备员，我把这一切就当做提前实践，刷刷经验值，经验条upup，很多理论知识我都了解的七七八八了，教一群小学生应该不算是件难事，轻轻松松拿捏。
理想很美满，现实很骨感。
管理班级很难，让他们安静真不容易。有些小朋友很皮，上课的时候会捣蛋，故意做鬼脸，有时候我挺生气的，他们没有好好听课，但又会被他们的搞怪表情逗笑，好不容易绷紧脸部表情跟他们讲道理又被他们的身高搞破防。也不晓得现在的小朋友都吃些什么长大的，光光四年级的小朋友站起来就跟我差不多高，跟他们讲话的时候我看起来很严肃是个勉强合格的老师实则就是一个纸老虎，一戳就漏气。好在还有很可爱的小孩会送我的小礼物哄我开心，会在班级吵闹而我手足无措的时候挺身而出帮忙管理班级。我对班里的小朋友真的是又喜爱又头疼，管理班级好难啊。
备课很难，我不知道应该怎么教他们。虽然拿到了他们的英语书，但教他们什么，不能说一点头绪都没有，只能说毫无头绪。当我问起他们的学习进度时，很高兴的是，他们都很积极回答我问题，就是如果我收获的不是三四种答案那就可能更好一点了。当我翻阅书籍教他们新单词，但是新单词里面出现了过去式，他们突然问起我为什么这么表达，吓得我连夜翻阅网站寻求最佳最易讲解时态的方法，不过看最终的反应来看，我可能还是找错方法了。每个孩子的学习进度不一样，怎么才能同时考虑到学习最慢和学习最快的孩子，是备课的重大研究内容，真的让人难过，恨不得以头创地，真难。
上课很难，总是会有突发情况。在短短的支教时光里，我已经经历了打架，被弄哭，吵架，身体不舒服，弄丢东西等等。短短的一堂课，但每分钟都有可能触发新情况，最惨的就是我发现可能还找不到可靠的老师求助，每一次都很头疼，我只能尽自己最大努力充当拉架者，寻回犬，安慰天使等角色，教室办公室两头疯跑，一边不断在办公室询问学生感受紧急联系家长，一边忙着让班级的同学们保持安静，几日下来我感觉我的身体也快受不住，更别说那些常年经历这些的老师们了，真的难。
虽然确实有这些困难时刻，但是每次他们笑嘻嘻地冲我喊好，放学的时候特意跑到我眼前跟我说再见，还送给我小礼物，他们会很认真地准备朗读比赛不断向我请教，这些真的让我感觉其实一切都是值得的，心情都会很愉快。每次的小礼物我都会超级骄傲地展示给其他队员和认识的朋友们看，恨不得宣告天下。
做学生的时候感觉学生很难，做老师的时候感觉老师也真的很难。支教之旅让我切身体会到了老师的不易，平时我们应该更体恤老师的辛劳，同时我们也需要蹲下来在和孩子们同等的高度去聆听孩子们的需求。