烟育菏梦支教实践感悟——上课第一天

导语：怀揣着满腔的热忱与期待，我踏上了西苫山村的支教旅程，迎来了意义非凡的上课第一天。这一天，恰似一幅五彩斑斓的画卷，在我的记忆深处留下了难以磨灭的印记。
清晨，我早早地步入教室，内心交织着紧张与兴奋，急切地盼望着与孩子们的初次相逢。
上课铃声悠扬响起，我深吸一口气，稳步走上讲台，开启了彼此的介绍环节。孩子们那一双双充满好奇与期待的眼眸，瞬间让我深感责任之重大。我面带微笑，向他们娓娓道来我此行的初衷与期望，满心期待能在这段时光里与他们携手共进、共同成长。
孩子们也逐一勇敢地起身，尽管有些许羞涩，却仍大方地介绍着自己。他们的名字、年龄、爱好，还有那纯真无邪的笑颜，都深深地镌刻在了我的心间。有的孩子痴迷于绘画，梦想着未来能成为杰出的画家；有的孩子热衷于运动，渴盼能在操场上纵情驰骋；还有的孩子沉醉于阅读，期望能在书籍的海洋中自在遨游。每一个孩子都宛如一颗璀璨独特的星辰，绽放着独属于自己的光芒。
介绍环节告终，我着手进行简单的课文讲解。为了助力孩子们更好地理解与接纳新知识，我精心筹备了生动有趣的教学实例以及丰富多样的多媒体资料。讲解过程中，我时刻留意着孩子们的反应，持续调整着授课的节奏与方式。当目睹他们专注的神情以及若有所悟地点头时，我的内心盈满了成就感。
然而，教学之旅并非一路坦途。部分孩子对于全新的知识理解起来略显吃力，眼神中流露出一丝迷茫与困惑。我随即走到他们身旁，耐心地为其答疑解惑，以更通俗易懂的方式再度阐释。看到他们恍然顿悟的模样，我深切领悟到，教育不单是知识的传递，更需要无尽的耐心与关爱。
下午的自习课，孩子们安静地坐在教室里埋头写作业。我在教室内来回巡行，为他们提供必要的协助与指引。有的孩子在创作作文时遭遇思路阻塞的难题，我便与他们共同探讨，引领他们敞开思维的大门；有的孩子在解答数学题时出现差错，我仔细地为其剖析缘由，帮助他们掌握正确的解题思路。在此过程中，我也洞察到孩子们在学习方面存在的一些共性问题，这为我后续的教学工作提供了珍贵的参照。
除了常规的教学活动，我们还组织开展了家访行动。这是我首次深度洞悉孩子们的家庭环境与成长背景，也是一次令我深受触动的体验。
放学后，我与几位支教老师一同走进了欣悦的家。她是个活泼开朗的女孩，她的家里充满了欢声笑语。小美的父母极度重视她的教育，为她营造了优良的学习环境。他们与我们分享了小美成长历程中的点点滴滴，让我们深切领略到一个充满爱与温暖的家庭对于孩子成长的关键意义。
家访结束后，我的心绪久久难以平复。这些孩子们源自不同的家庭，拥有各异的成长经历，但他们皆怀揣着对知识的渴望以及对未来的美好憧憬。身为支教老师，我们不仅要传授知识，更要关注他们的内心世界，赋予他们更多的关爱与支持。
返回学校时，夜幕已然低垂。我坐在办公室中，回顾着这充实且难忘的一天。在这一天里，我结识了一群可爱的孩子，感受到了他们的纯真与热情；我也遭遇了一些挑战与困难，但在与孩子们的交流互动中，我觅得了前行的动力与方向。
我深知，支教的征程还很漫长，未来必将有更多的挑战在前方等待。然而，我坚信，只要我们心怀对教育的热爱以及对孩子们的关怀，就必定能够在这片土地上播撒下希望的种子，让它们在孩子们的心田生根发芽、绽放绚烂之花、结出丰硕之果。
在后续的日子里，我将不懈努力，持续提升自身的教学水准，为孩子们带来更为丰富的知识与快乐。同时，我也期望能够借由我们的支教行动，引发更多人对乡村教育的关注与支持，让每一个孩子都能畅享优质的教育资源，拥抱美好的未来。
通讯员：王昊凯