支教第三日：心灵的触动与坚守

晨曦微露，柔和的阳光透过淡薄的云层，轻轻地洒在烟育菏梦支教的校园里。这是我支教的第三天，相较于前两天的新奇与紧张，今天的我更多了一份从容与坚定。
 
清晨，我走进教室，孩子们那一张张充满朝气的脸庞瞬间点亮了我的心情。今天的第一节课是英语课，为了让孩子们更好地理解和掌握这门语言，我准备了丰富多样的教学道具和生动有趣的游戏。
“Good morning, class!” 我微笑着向孩子们打招呼。
“Good morning, teacher!” 他们整齐而响亮地回应着我，那声音中充满了热情和期待。
在课堂上，我通过图片、卡片和情景模拟等方式，让孩子们学习单词和简单的对话。每当我提出一个问题，孩子们都积极地举手回答，那一双双小手高高举起，仿佛在向知识招手。
“Who can tell me what this is?” 我指着一张水果的图片问道。
“Apple!” 沐阳迅速地站起来大声回答。
“Yes, very good! Sit down, please.” 我表扬了他，看着他脸上洋溢着自豪的笑容，我的心里也充满了喜悦。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。有些孩子因为基础薄弱，发音不够准确，还有些孩子对语法的理解存在困难。面对这些情况，我耐心地为他们纠正发音，一遍又一遍地重复着正确的读音，直到他们能够准确地说出来。对于语法的讲解，我则采用了更简单易懂的例子，让孩子们能够轻松理解。
课间休息时，孩子们围在我身边，七嘴八舌地跟我分享着他们的小秘密和趣事。有的孩子拉着我的手，让我看他们画的画；有的孩子给我讲他们在村子里玩耍的经历；还有的孩子好奇地问我关于外面世界的事情。我认真地倾听着他们的每一句话，感受着他们内心的纯真和无邪。
第二节课是体育课，我带着孩子们来到操场上。我们一起玩了跳绳、踢毽子和接力赛等游戏。在接力赛中，孩子们分成几个小组，为了团队的荣誉而奋力奔跑。他们那矫健的身姿和不服输的精神让我深受感动。
“加油！加油！”操场上回荡着孩子们的欢呼声和加油声，整个校园充满了生机与活力。
中午，和孩子们一起在学校的食堂吃完饭后，我利用午休时间为几个学习上有困难的孩子进行了辅导。看着他们认真学习的样子，我感到自己的付出是值得的。
下午的课程是手工课和科学课。手工课上，我教孩子们用彩纸制作各种可爱的小动物和花朵。孩子们发挥着自己的想象力，创作出了一个个精美的作品。科学课上，我们一起做了简单的物理实验，孩子们对科学的好奇心被充分激发出来，他们那一双双好奇的眼睛里闪烁着求知的光芒。
课程结束后，我和其他支教老师一起组织了一场文艺表演活动。孩子们纷纷展示了自己的才艺，有的唱歌、有的跳舞、有的朗诵诗歌。他们的表演虽然稚嫩，但却充满了真情实感。
在这一天的支教过程中，有一个叫欣雨的孩子给我留下了深刻的印象。欣雨是一个性格内向的女孩，平时很少主动与同学交流。在手工课上，我发现她的手工做得非常精细，但她却不敢展示给大家看。于是，我走到她身边，轻轻地鼓励她：“欣雨，你的作品做得太棒了，能给同学们展示一下吗？”在我的鼓励下，欣雨终于鼓起勇气走上讲台，展示了自己的作品。同学们纷纷为她鼓掌，她的脸上也露出了久违的笑容。
这一天的支教生活让我深感充实和满足。看着孩子们在学习中不断进步，在活动中尽情欢笑，我明白了支教的意义不仅仅是传授知识，更是陪伴他们成长，给予他们关爱和鼓励，让他们相信自己，勇敢地追求梦想。
晚上，当我躺在床上，回顾这一天的点点滴滴，心中充满了感慨。虽然支教的条件艰苦，工作也很辛苦，但每当看到孩子们那纯真的笑容和对知识的渴望，我就觉得一切都是值得的。
我知道，在未来的支教日子里，还会遇到各种各样的挑战和困难，但我坚信，只要我们怀揣着对孩子们的爱和对教育事业的热情，就一定能够克服一切，为孩子们的未来创造更多的可能。
在这片充满希望的土地上，我愿意用我的青春和汗水，为孩子们的梦想之舟助力远航，让他们在知识的海洋中乘风破浪，驶向美好的未来。
我相信，通过我们的努力，烟育菏梦支教将会成为孩子们成长道路上的一道亮丽风景线，为他们的人生增添一抹绚丽的色彩。
通讯员：王昊凯