烟育菏梦支教队：历史文物启迪未来，筑牢文化自信根基

烟育菏梦支教队：历史文物启迪未来，筑牢文化自信根基

在知识的广袤原野上，有一支名为烟育菏梦的支教队，他们怀揣着对教育的热忱和对文化传承的使命，为孩子们带来了一场别开生面的历史文化之旅。7月23日，烟育菏梦支教队以历史文物为载体，向孩子们深入讲解中华上下五千年的历史，致力于塑造孩子们的唯物史观，提升他们的文化认同感和文化自信。

课堂上，支教队员们精心准备了丰富多样的教学资料。从古老的石器时代到辉煌的唐宋元明清，一幅幅生动的历史画卷在孩子们眼前徐徐展开。他们手捧着精心制作的文物图片和资料，用生动有趣的语言，将那些沉睡在岁月长河中的历史故事娓娓道来。

“孩子们，你们看这尊精美的青铜器，它不仅仅是一件艺术品，更是当时社会生产力和工艺水平的见证。”支教队员指着图片上的青铜鼎说道。孩子们的目光紧紧地跟随着支教老师的手指，眼神中充满了好奇和渴望。

为了让孩子们更好地理解历史的发展脉络，支教队还引入了唯物史观的概念。他们通过分析不同历史时期的经济基础、社会结构和阶级关系，帮助孩子们理解历史事件背后的深层次原因。“同学们，为什么在封建社会，农民会经常发动起义呢？这其实和当时的土地制度、赋税政策有着密切的关系。”支教队员的讲解深入浅出，让原本复杂的历史规律变得清晰易懂。

（此图为上历史文物保护课的图片 韩贻飞拍摄）

在讲述历史的过程中，支教队特别注重培养孩子们的文化认同感。他们向孩子们展示了古代诗词、书法、绘画等艺术作品，让孩子们感受中华文化的博大精深。“‘大漠孤烟直，长河落日圆’，同学们，这短短十个字，就为我们描绘出了一幅多么壮丽的边塞风光啊！这就是我们中华文化的魅力所在。”孩子们沉浸在优美的诗词中，心中对中华文化的自豪之情油然而生。

同时，支教队还通过对比不同国家和地区的历史文化，让孩子们更加深刻地认识到中华文化的独特之处。“大家看，欧洲的建筑风格以哥特式和巴洛克式为主，而我们中国的传统建筑则讲究对称美和天人合一的理念。”这种对比让孩子们更加清晰地看到了中华文化的独特价值，进一步增强了他们的文化自信。

为了让孩子们更加直观地感受历史文物的魅力，支教队还组织了一系列实践活动。他们带领孩子们走进当地的博物馆，让孩子们亲眼目睹那些珍贵的文物。在博物馆里，孩子们围着讲解员，认真聆听每一件文物背后的故事。

此外，支教队还组织了文物仿制活动。孩子们在支教队员的指导下，用泥土、纸张等材料仿制自己喜欢的文物。在动手的过程中，孩子们不仅体验到了制作的乐趣，更深刻地理解了文物的工艺和历史价值。

（此图为上历史文物保护课的图片 韩贻飞拍摄）

通过这些丰富多彩的教学活动，孩子们对中华历史的兴趣日益浓厚。原本对历史感到陌生和遥远的他们，现在能够主动地去探索和学习。“老师，我以后想当一名历史学家，把我们国家的历史都研究清楚！”一个孩子充满憧憬地说道。

烟育菏梦支教队的努力得到了家长们的高度认可。孩子们的家长表示到：“支教队的到来，为孩子们打开了一扇了解历史文化的窗户，让他们在成长的道路上更加坚定了文化自信。”家长们也纷纷表示，孩子们回家后会主动和他们分享学到的历史知识，对传统文化的兴趣明显提高了。

（此图为上历史文物保护课的图片 韩贻飞拍摄）

然而，支教队的工作并非一帆风顺。在教学过程中，他们也遇到了一些困难和挑战。比如，部分孩子对历史知识的接受能力有限，需要更多的耐心和个性化的辅导；还有一些教学资源的匮乏，限制了教学效果的进一步提升。但是，支教队员们并没有被这些困难打倒，他们积极寻求解决办法，不断改进教学方法和内容。

未来，烟育菏梦支教队将继续坚守在这片教育的土地上，不断探索创新教学模式，为更多的孩子带去丰富的历史文化知识。他们相信，通过自己的努力，能够在孩子们的心中种下文化自信的种子，让这颗种子在未来的岁月里生根发芽，开花结果。

中华历史文化源远流长，烟育菏梦支教队正以自己的方式，引领孩子们走进这座璀璨的文化宝库，让他们在历史的长河中汲取智慧和力量，勇敢地迈向未来。

——通讯员 王艺智