登楼揽胜，心灵之旅——《登岳阳楼记》教学实践感悟

登楼揽胜，心灵之旅——《登岳阳楼记》教学实践感悟

走进聊城市东阿县刘集镇西苫山村，仿佛踏入了一片与世隔绝的净土。这里的山水田园，宁静而祥和，为我的中青校园实践活动勾勒出了一幅美丽的背景。而我在这里与孩子们一同探索《登岳阳楼记》的经历，更是为这段时光增添了一抹璀璨的光芒。
那是一个微风拂面的清晨，我怀揣着期待走进教室。孩子们那一双双清澈明亮的眼睛，充满了对知识的渴望。当我在黑板上写下“登岳阳楼记”几个大字时，一场跨越时空的心灵对话就此拉开序幕。
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。”我声情并茂地朗读着，试图将孩子们带入那个遥远的历史时空。他们静静地聆听着，仿佛跟随文字来到了北宋时期的巴陵郡。
在讲解的过程中，我尽力用生动形象的语言描绘出岳阳楼的壮丽景色。“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”孩子们的眼神中充满了惊叹和向往，仿佛眼前浮现出了那波澜壮阔的洞庭湖。
为了让孩子们更好地理解作者的情感，我们一起探讨了滕子京的遭遇以及范仲淹的忧国忧民之心。孩子们纷纷发表自己的看法，有的说感受到了作者对大自然的赞美，有的说体会到了作者对国家和人民的深深牵挂。
(图为支教队成员参观东阿阿胶城合影。中国青年网通讯员 李夏荷 摄图)
然而，教学中也遇到了一些挑战。对于乡村的孩子们来说，文言文的理解存在一定难度，一些生僻的字词和复杂的句式让他们感到困惑。比如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一句，孩子们对于其中蕴含的深刻哲理理解不够深入。我便通过讲述历史故事和现实生活中的例子，帮助他们慢慢领悟。
(图为支教队成员进行推广普通话活动合影。中国青年网通讯员 李夏荷 摄图)
在这个教学过程中，我收获了许多宝贵的感悟。
我深刻体会到了教育的力量是无穷的。看着孩子们从对文言文的陌生到逐渐产生兴趣，再到能够理解其中的含义，我感受到了知识的传递所带来的巨大影响。每一个孩子都是一块等待雕琢的璞玉，只要我们用心去引导，他们就能绽放出耀眼的光芒。
我也明白了教学相长的真谛。在与孩子们的交流互动中，他们天真无邪的问题和独特的见解常常让我重新审视自己的理解。他们的思维方式和视角给我带来了新的启发，让我不断完善自己的教学方法和对知识的理解。
同时，孩子们的专注和努力让我深受感动。他们生活在相对简单的环境中，但对知识的追求却无比执着。他们认真做笔记、积极思考的样子，让我看到了未来的希望。
这次教学还让我对传统文化有了更深刻的认识。《登岳阳楼记》不仅是一篇优美的文学作品，更是中华民族精神的传承。通过教授这篇文章，我更加坚定了传承和弘扬传统文化的决心，让更多的孩子了解和热爱我们的文化瑰宝。
此外，这次实践让我意识到乡村教育需要更多的关注和支持。这里的孩子们同样有着聪明的头脑和对知识的渴望，我们应该为他们创造更好的学习条件，让他们能够拥有更广阔的发展空间。
在未来的日子里，我将带着这份珍贵的经历继续前行。我希望能够为更多的孩子打开知识的大门，让他们在文学的世界里自由翱翔。我相信，只要我们坚持不懈地努力，每一个孩子都能在知识的滋养下茁壮成长，绽放出属于自己的精彩。
通讯员：李夏荷