《烟育菏梦，在西苫山村点亮希望烛火》

《烟育菏梦，在西苫山村点亮希望烛火》

导语：2024年7月13日，阳光炽热，烟台大学计算机与控制工程学院的“烟育菏梦”支教队满怀热忱，踏入了聊城市东阿县西苫山村，正式开启支教征程。在这特殊的第一天，支教队员为五年级的孩子们精心讲授了外研社版英语第一单元的单词。

清晨，当第一缕阳光轻柔地抚摸着西苫山村，我怀揣着激动与紧张的心情，踏入了那间略显简陋却充满希望的教室。孩子们早早地坐在座位上，眼中闪烁着好奇与期待，那纯真的目光如同清晨的露珠，清澈而动人。

图为“烟育菏梦”支教队队员在给孩子们授课场景。通讯员 韩贻飞 摄

我深吸一口气，走上讲台，开始了这意义非凡的第一课。“同学们，大家好，今天我们一起来学习外研社版五年级英语第一单元的单词。”我的声音在教室里回荡，孩子们挺直了腰板，专注地看着黑板。

我拿起粉笔，在黑板上写下第一个单词“clever”，然后转过身，微笑着向孩子们解释：“这个单词的意思是聪明的，比如说，You are very clever. 就是说你非常聪明。”孩子们跟着我重复着，那稚嫩的声音中充满了对新知识的渴望。

在讲解单词的过程中，我尽可能地运用生动形象的例子和简单易懂的解释，让孩子们能够轻松理解和记忆。“strong”这个单词，我让孩子们观察身边强壮的同学，然后告诉他们：“Look at him. He is very strong. 就像这样，强壮的人我们就可以用 strong 来形容。”孩子们一边笑着一边点头，在轻松愉快的氛围中记住了这个单词。

为了让孩子们更好地掌握发音，我一遍又一遍地领读，仔细倾听着每一个孩子的读音，及时纠正他们的错误。“Pronunciation is very important. 发音很重要哦，大家要认真读。”孩子们认真地模仿着我的口型，努力发出标准的读音。

图为“烟育菏梦”支教队队员在给孩子们授课场景。通讯员 韩贻飞 摄

课程进行到一半，我发现有些孩子开始出现注意力不集中的情况。我停下讲课，讲了一个有趣的英语小故事，成功地吸引了他们的注意力，让他们重新回到了课堂。

当所有的单词都讲解完毕，我给孩子们布置了作业，让他们回去巩固今天所学的内容。看着他们认真记录作业的样子，我心中充满了欣慰。

一天的课程结束后，我疲惫不堪，但内心却无比充实。在与孩子们相处的过程中，我看到了他们对知识的渴望，也感受到了自己肩上沉甸甸的责任。

回顾这一天，我有许多感悟和收获。教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和灵魂的塑造。这些孩子，生活在相对偏远的乡村，教育资源相对匮乏，但他们对知识的热情却丝毫不减。他们那一双双充满渴望的眼睛，让我深刻地意识到，我们的到来对他们来说是多么重要。

我想起了那个在课堂上积极举手回答问题的小女孩，她虽然有些害羞，但眼神中却透露出坚定和自信。每当我表扬她，她都会露出灿烂的笑容，那笑容仿佛是春天里绽放的花朵，美丽而动人。还有那个总是默默努力的小男孩，他在读音上有些困难，但他从不放弃，一遍又一遍地练习，直到能够准确地读出单词。他的坚持让我感动，也让我明白，每一个孩子都有无限的潜力，只要我们给予他们足够的关注和鼓励。

在支教的过程中，我也学会了如何更好地与人沟通和合作。“烟育菏梦”支教队的队员们来自不同的专业和背景，但我们为了一个共同的目标走到了一起。我们相互支持、相互帮助，共同解决遇到的各种问题。在这个过程中，我不仅收获了友谊，还提升了自己的团队协作能力。

同时，我也更加珍惜自己所拥有的教育资源和学习机会。与西苫山村的孩子们相比，我们在城市里有着更好的条件和环境，但有时候却不懂得珍惜。通过这次支教，我明白了学习的机会来之不易，我们应该更加努力地充实自己，为社会做出更多的贡献。

未来的日子还很长，我知道支教的道路不会一帆风顺，但我相信，只要我们怀揣着对孩子们的爱和对教育事业的热情，就一定能够克服困难，为他们带来更多的知识和希望。我会继续努力，用心去教育每一个孩子，让他们在知识的海洋中茁壮成长。

我期待着在未来的日子里，看到孩子们在我们的帮助下取得进步，看到他们用知识改变自己的命运，看到西苫山村因为教育而变得更加美好。

（通讯员 陈序涛）