点燃希望之光——我的乡村支教实践感悟

点燃希望之光——我的乡村支教实践感悟

在城市繁华的背后，总有一片被遗忘的土地，那里的孩子们渴望知识的光芒。今天，我踏上了这片土地，开始了我的支教之旅，心中充满了期待与忐忑。这不仅是一次教学的尝试，更是一次心灵的洗礼，我将以文字记录下这一路的点点滴滴，让更多的人了解乡村教育的现状与挑战。

清晨的阳光透过稀疏的云层，洒在了这座宁静的乡村小学。我站在校门口，望着一张张稚嫩的面孔，他们的眼睛里闪烁着对未知世界的好奇和对知识的渴望。今天是教学的第一天，我深吸一口气，迈进了教室，开始了我的支教第一课。

随着上课铃声的响起，孩子们迅速地坐到了自己的位置上。我站在讲台上，目光扫过每一个孩子，他们或紧张或期待的表情让我心中的责任感油然而生。我开始讲解课程内容，孩子们听得聚精会神，不时举手提问，那份对知识的渴求让我感动。

图为支教队员正在授课 通讯员韩贻飞 摄

随着课堂的深入，我开始注意到孩子们的变化。起初，他们有些拘谨，不敢举手发言，但在我的鼓励下，他们逐渐放开了自己，开始踊跃回答问题。每一次正确的回答，都会引来一阵阵掌声和赞许的目光，这些小小的胜利成为了他们自信的源泉。教室里的掌声，不再是简单的声音，它们变成了最温暖的鼓励，每一次掌声响起，都是对孩子们努力的最好回应。那些赞许的目光，如同春日的阳光，温暖而明媚，照亮了孩子们心中的每一个角落，让他们的自信心如同春笋般茁壮成长。

这些小小的胜利，不仅仅是对知识的掌握，更是对自我能力的肯定。它们汇聚成一股股强大的动力，推动着孩子们不断前进，去探索更广阔的知识海洋，去挑战更高的山峰。在这个过程中，孩子们不仅学会了知识，更重要的是，他们学会了如何面对挑战，如何在困难面前保持坚韧不拔的精神。

在语文课上，孩子们跟着我一字一句地朗读，稚嫩的声音在教室里回荡，那是世界上最美的旋律。在数学课上，他们认真地计算每一道题目，即使遇到困难也不放弃。英语课上，孩子们虽然发音有些生涩，但他们努力模仿，尽力去理解每一个单词的意义。

在课堂尾声，我进行了课堂小测，这是检测和总结每节课学习成果的重要环节。孩子们埋头苦干，笔尖在纸上飞舞，我则在教室间巡视，不时给予鼓励和指导。小测的结果让我惊喜，孩子们的表现远超预期，他们的潜力无限。

图为支教队员在进行课堂小测 通讯员孙玉玮 摄

课后，我和其他支教老师聚集在一起，分享今天的教学经验，讨论遇到的难题，以及如何更好地激发孩子们的学习兴趣。我们共同制定了明天的教学计划，力求让每一节课都能达到最佳效果。

下午，我们支教队伍还走进了村民家中，开展了普通话的推广活动。我们了解到，许多村民因为方言的影响，普通话水平有限，这对孩子们的语言学习也带来了一定的影响。因此，我们耐心地教授他们正确的发音和日常用语，希望能够在家庭环境中也为孩子们营造一个良好的语言学习氛围。

支教不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。在这里，我看到了乡村孩子们的天真烂漫和对知识的渴望，也感受到了作为教师的责任重大。我们需要不断创新教学方法，提高教学质量，让这些孩子在有限的教育资源下也能享受到优质的教育。

支教的日子还在继续，每一天都有新的故事发生。我相信，通过我们的共同努力，这些乡村的孩子们能够拥有一个更加美好的未来。让我们一起点燃希望之光，照亮他们前行的道路。

在这片充满希望的土地上，每一次的教学都是一次心灵的触碰，每一次的交流都是一次灵魂的沟通。支教的路还很长，但只要我们不忘初心，牢记使命，就一定能够让更多的孩子受益，让教育的阳光普照每一个角落。

通讯员 张洳瑜