指间流韵，心田润泽——我的银屏美育行思

  2025年7月5日至6日，作为巢湖学院教师教育学院“银屏乡韵，美育普及”乡村美育推广实践团的一员，我满怀期待地踏入了巢湖市银屏镇三胜村。在这方淳朴的乡土上，我们尝试以美育的甘露，浇灌孩子们心中的艺术嫩芽。

  当“巢湖好哎好风光”的旋律第一次从孩子们口中唱响，那份生涩却无比认真的童音，瞬间击中了我心底最柔软的地方。剪纸课上，红纸在孩子们专注的小手中跳跃、翻转。小雅递给我一张剪得不算完美但极其用心的小蝴蝶时，她眼中闪烁的骄傲光芒，让我真切感受到了美的种子在悄然萌发。古老的歌谣与剪纸的韵律，仿佛无声的春雨，滋润着孩子们好奇的心田。

（图为实践团成员讲课  图摄张海）

  第二天的活动更加精彩。在德育塑心的巧手百捶坊中，孩子们认真地制作养生锤，小雨兴奋地举着作品说：“回去就给奶奶试试！”也许童稚话语里的体贴心意，比任何精巧的手工都珍贵。拓印帆布包活动里，孩子们手中锤子的咚咚声里藏着认真, 有个孩子把三叶草拓在帆布包上，旁边歪歪扭扭写着“送给奶奶”，原来花草的纹路里，能长出最朴素的孝心。在体育强魄的飞羽风云擂活动上，投壶和踢毽子让孩子们释放活力，小小的场地充满欢声笑语。漆扇绘制和轻土泥塑更是让孩子们的创造力得到充分发挥，一把把色彩斑斓的漆扇、一个个形态各异的泥塑，都是她们艺术灵感的体现，通过她们我好像想起了小时候天马行空的自己。

(图为实践团成员帮助小朋友拓印   图摄张海)

(图为小朋友欢乐投壶  图摄张海)

（图为实践团成员与小朋友们一起制作艾草捶  图摄张海）

  这次的活动，对我而言不仅是一次实践，更是一次心灵的洗礼。看到孩子们在课程中的成长与收获，我深刻意识到美育教育对乡村孩子的重要性。我们带来的不仅是知识和技能，更是对美好生活的向往和追求。未来，我希望能有更多机会参与这样的活动，让美育的光芒照亮更多乡村孩子的成长之路。

（图为集体与小朋友的合照  图摄张海）

供稿人：张海 闵祥燕