校地协同聚合力，青春筑梦促振兴

　　为响应“百县千镇万村高质量发展工程”，助力乡村人才振兴与文化传承，广东财经大学星途引航突击队奔赴云浮市云城区思劳镇中心小学，开展为期7天的公益夏令营。实践团13名成员不畏风雨，以教育为纽带扎根乡村，在乡镇大地书写青春担当，推动校地协同共筑振兴蓝图。
　　多元课堂：多维赋能，培育乡村振兴新力量
　　夏令营里，知识启智、文化传承、实践赋能、艺体素养四大类课堂多维并行，旨在培养拓展学生的综合素质，志在培育乡村振兴新力量。在知识启智板块，趣味数学课以经典童话故事为引，点燃学生数学兴趣，培养数学逻辑；英语阅读课借助外国经典名著创设沉浸式语境，拓展国际视野，为乡村孩子插上“向外探索”的翅膀。在文化传承上实践团成员引入传统漆艺教学，孩子们以色彩、图案抒发创意，让千年非遗在乡村课堂焕新，助力技艺传承。 　　实践团充分发挥专业优势，将所学融入支教课程。借助植物学知识解读叶片“生态密码”，依据太阳高度角原理剖析建筑光影，从地形地貌角度分析运动助力，通过水循环理论串联校园水系，凭区位地理思维解码校门口“托管经济”。把经纬度的奥妙、自然规律的逻辑，拆解成校园里可触摸、可探索的地理谜题，让专业所学成为点亮少年地理认知的星火，带着大家用独特视角，挖掘熟悉校园里蕴含的地理奥秘。 　　家访走访：深入家庭，架起教育沟通桥梁
　　在夏令营中期，实践团利用课余时间开展家访，走进孩子们的家中。成员们分组前往各个学生的家长进行访谈。实践团成员李烨娇，张菁芮等到访学生家时，周边布满废品的学习环境让大家触动。学生妈妈高兴地说：“孩子虽然成绩不错，但还是担心孩子在其他方面比起其他地区的孩子都有所欠缺，毕竟现在压力大，除了语数英，现在还要求孩子在文体艺术但能做到面面俱全。但是我们这种地方哪有这条件，也谢谢各位老师能来教孩子这些在学校教不到的东西，真的谢谢你们。”实践团成员耐心向家长介绍孩子在夏令营的进步表现，家长们积极地提出了一些建议，实践团成员们也认真地倾听家长的意见，希望在后期的课程中能够做得更好。“家访让我们更懂孩子的成长环境，也让家长看到我们是真心地想让孩子们在夏令营能够有所收获”，实践团队长李烨娇说道，家校共育的纽带也在走访中愈发牢固。 　　校地协同：深化融合，构建振兴长效机制
　　结营当日，实践团联动校方发布教学反馈问卷，面向家长、学生收集建议，梳理经验、分析成长数据，为后续校地合作留存“可复制、可推广”的帮扶样本。思劳镇中心小学的负责人认为，夏令营不仅填补了暑期教育的空白，更激活了孩子成长的潜能，期待未来持续深化校地协同，构建“长效赋能”机制。
　　实践中，星途引航突击队联动思劳镇政府、学校，搭建“高校+乡镇+基地”协同平台。经“需求调研—课程研发—实践反馈”闭环，探索出“知识赋能+文化铸魂+实践育人”帮扶路径。活动覆盖超30名学生，辐射周边6个行政村，线上教学片段在各大平台获超千人次关注，实现“线下深耕+线上传播”双重效应。广东财经大学星途引航实践团表示，将以此次实践为契机，推动“星途引航”项目常态化、品牌化，持续输送青春动能。 　　教育是乡村振兴的基石，青春是逐梦前行的底色。星途引航突击队以暑期夏令营为起点，书写校地协同新篇，让“百县千镇万村高质量发展工程”在思劳镇落地生花。期待更多力量加入，以教育为笔、青春为墨，让思劳镇的孩子与时代同频，一起绘就乡村美丽画卷，奔赴乡镇美好未来！
　　（通讯员：李烨娇）