在2025年7月7日-8月8日，我作为大学生志愿者，投身于安徽省六安市金安区云路书苑暑托班，开启了一段充满意义的社会实践之旅，用行动诠释青春担当。

 

      暑托班主要面向双职工家庭、留守儿童等群体的孩子，旨在解决家长暑期看护难题，为孩子们营造安全、充实的成长环境。我深知这份责任的重量，带着热忱与期待融入其中。

 

      面对孩子们的暑期作业，我开启“一对一”“小组式”辅导模式。数学的几何难题、语文的诗词解析，我耐心拆解知识点，引导他们自主思考。趣味阅读活动里，我和孩子们围坐分享绘本、科普读物，用故事接龙、角色演绎激发阅读兴趣，看着他们从“要我读”变“我要读”，成就感油然而生。手工课堂上，折纸、黏土创作百花齐放，孩子们的奇思妙想，也让我看到创造力的无限可能 。

 

      安全教育是暑托班的重要一课。我配合老师，把防溺水、交通安全知识融入情景模拟，让孩子们在“角色扮演”中学会避险。日常里，从督促按时作息，到引导整理书桌、餐前洗手，我一点点帮孩子们养成好习惯，见证他们从“小邋遢”变身“整洁小卫士”，明白习惯培养是场“持久战”，需耐心陪伴 。

 

      主题活动是暑托班的“活力引擎”。“红色故事分享会”上，我和孩子们一起重温革命先辈事迹，稚嫩的“致敬”声满是力量；“趣味运动会”里，接力赛、拔河点燃团队热情，摔倒了爬起再跑的坚持，让我看到他们的韧性。关注内向孩子时，我主动搭话、邀请参与游戏，看着他们从“躲在角落”到“笑着互动”，深知温暖陪伴能融化“心墙” 。

 

      除了教学互动，我还协助老师做好考勤、分发餐点、看护午休。看似琐碎的工作，却是暑托班“稳运行”的关键。记录孩子出勤、观察用餐情况反馈健康状态、午休时轻盖被子……这些细节，让我懂得“小事见责任” 。

 

      这段实践，是成长的试炼场。我收获了孩子们的信任（被悄悄塞过画着“志愿者姐姐”的小纸条 ），学会了用“童言童语”沟通，更理解基层服务的价值——不是惊天动地，而是用点滴行动，成为别人暑期里的“小确幸”。

 

      未来，我愿继续奔走在志愿服务路上，把这份在暑托班沉淀的热忱，化作更多照亮他人的光，让青春在基层实践中愈发鲜亮。