在本次关于校园 AI 使用情况的社会实践调研中,我们发现 AI 在教学辅助方面的应用正逐渐渗透到各个学段。无论是小学的启蒙课堂,还是高中的备考冲刺,AI 都在以独特的方式助力教学质量的提升。
在多所调研学校中,AI 作业批改系统已成为不少老师的得力助手。小学阶段,该系统能快速批改语文生字书写、数学计算题等客观题,让老师从繁重的批改工作中解脱出来,有更多时间关注学生的个性化辅导;初中阶段,系统不仅能批改客观题,还能对英语作文等主观题进行初步评分和语法错误标注,为老师提供参考;高中阶段,系统则深入分析学生的错题,生成错题报告,帮助老师精准把握学生的知识薄弱点,调整教学策略。
然而,目前 AI 在教学辅助上的应用仍有提升空间。未来,可引入 AI 智能备课系统,该系统能根据教学大纲和学生学情,为老师提供个性化的备课方案,包括教学重难点分析、教学案例推荐等。例如,在历史教学中,系统可根据学生对某一历史时期的掌握程度,推送相关的纪录片片段、历史事件模拟动画等教学资源,让课堂更加生动有趣。同时,AI 个性化学习推荐系统也大有可为,它能根据学生的学习数据,为每个学生推送适合的学习资料和练习题,实现 “因材施教”。比如,对于数学基础薄弱的学生,系统会推送基础知识点讲解和简单练习题;对于学有余力的学生,则推送拓展性题目和竞赛相关内容。
国家《教育信息化 2.0 行动计划》中提出要 “构建‘互联网 +’教育资源共享机制,促进教育公平和质量提升”。AI 在教学辅助方面的深入应用,正是响应这一政策的体现。未来,随着技术的不断发展,AI 将更精准地把握学生的学习需求,为教学提供更全面的支持,让每个学生都能在适合自己的学习路径上不断进步,推动教育公平与质量的双重提升。
