关于徐州市大彭镇地区党史理论宣讲途径的调研报告

摘要：高校学生理论宣讲是高校建设推进“大思政课”的创新工作方式，是引领大学生坚定理想信念、服务社会需要、融入时代发展的重要实践。2022 年 3 月，中共中央办公厅印发 《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，指出党史学习教育既要精准有效覆盖，又要生动鲜活开展，使学党史、知党史、用党史在全社会蔚然成风。此次调研本团队结合当下形势向大彭镇各个年龄段的人群投放调查问卷,随后根据调查结果得出大部分调查对象对党史的了解情况，并希望能在此基础上提出有益学校、社会学习党史向党组织靠拢的参考意见。
关键词：高校理论宣讲 党史学习 三下乡

• 调研背景

历史经验证明，宣传思想工作是一项极为重要的工作，加强党史学习宣传教育，是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，是提高党员、干部、群众和青少年思想政治素质的重要方式，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是党和国家必须长期坚持的指导思想。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。普及宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具重要意义。
    中国共产主义青年团第十九次全国代表大会指出，新时代青年要自信自强，坚定不移紧跟党走好中国道路，积极用“青言青语”宣传党的理论、讲好领袖故事，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中挺膺担当、团结奋斗。大学生社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、 服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会培养品格、增强社会责任感具有重要作用。新中国的建立来之不易，作为当代大学生，利用暑期进行党史宣传活动，帮助群众普及党的知识，既为党的建设贡献一份力量，也能够提高自我思想意识，是具有极大意义的实践经历。

• 调研结果分析

（一）基础问卷调查结果的分析
为了解我市民众对党史的了解程度、学习兴趣、所在单位（学校）党史教育开展情况以及学习过程中存在的问题等方面的相关情况，新乡市统计局社情民意调查中心于近期开展了我市民众党史相关情况专项调查工作，通过对不同年龄、不同职业、不同政治面貌、不同学历的受访者就党史学习教育方面的问题进行访问，了解不同人群对党史学习教育方面的看法和观点，旨在为各级党组织开展丰富多彩的党史学习教育、使更多人参与进来提供数据支持。本次共收到有效问卷610份，问卷共计9题，其中多项选择2题，单项选择7题，调查问卷主要围绕三个部分制定：居民了解途径、群众认识情况及行为实践情况。本次问卷调查的对象有企业员工、社区居民和学生。下面将着重对问卷中关键性问题进行汇总分析。

1. 大彭镇居民了解党史的途径

通过多项选择问卷，我们了解到，党史的普及更多来源于新闻媒体和学校教育，也有不少群众选择阅读党史书籍，而在众多选项中占比较少的则是社区活动，通过其他方式了解的约有1/5。这说明人们更愿意去收看新闻或阅读文章，此外，学校的思想教育大大提高了党史的普及程度，而社区活动的宣传对群众的吸引力相比较低。除此之外，我们设置了两道关于党知识的问答，调查群众对于社会主义核心价值观和“四个自信”的了解情况，发现绝大部分人对此都有清楚的认识，这也说明大彭镇基本思想道路的宣传教育是有效的。

图为了解党知识的途径

1. 大彭镇居民对党的相关事宜关心程度

我们根据调查结果总结出大部分人民群众对党的相关事情是能够经常自觉关心的，还有少部分的人民群众对党的相关事情偶尔能够做到自觉关心，几乎没有人不自觉关心党的相关事情。但此次调查中，我们未调查群众关心党的相关事情的方向与种类。

图为群众的关心程度
根据调查显示的比例分布，我们能够总结出，绝大多数的人民群众对党史十分感兴趣，仅有少数人对党史不感兴趣。根据调查结果我们能够总结出绝大多数人认识身边的党员，只有少部分的人不认识身边的党员。
    通过问卷结果显示，我们发现，超过98%的调查对象参观过与党史相关的历史遗迹，大彭镇人民群众传承红色基因、开创时代伟业的生动实践，为正在深入开展的党史学习教育提供了生动鲜活的教材。历史因传统而永恒，精神因传承而不灭。追寻“红色足迹”，人们不但可以真切感受那一段段壮怀激烈的峥嵘岁月，而且可以更加深刻地认识到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。

图为大彭镇居民参观党史遗迹情况 

1. 大彭镇居民寻求党组织帮助的意识

通过问卷调查我们发现，超过50%的群众会主动向党组织寻求帮助，体现出人民群众信任党组织，拥护党组织。此外接近90%的居民希望得到党组织的帮助，反映出党执政能力和国家治理体系的现代化，但是仍然有13%的群众不知道如何反映问题，寻求帮助，因此还需要加强党的执政能力，完善问题反馈体系。党的执政能力高低直接影响着党的执政地位的巩固。历经革命、建设和改革，我们党已经成为领导人民掌握政权并长期执政的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。面对社会环境和执政条件的深刻变化，如何巩固党的执政基础，提高党的执政能力和领导水平，关系到党的执政地位的稳固，关系到全面建成小康社会目标的实现，关系到中华民族复兴伟业。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。群众期盼更好的教育、更满意的收入、更高水平的医疗卫生服务、更丰富的精神文化生活。只有党的执政能力不断提升，才能实现人民群众对美好生活的向往，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，使党的执政根基坚如磐石。

图为大彭镇居民向党组织寻求帮助情况调查

• 基于社会实践的调研

为提高本次调研的实际意义，我院组建了“与理同行”理论普及宣讲团进行宣讲，深入村委会、乡镇学校开展一系列理论宣传活动，引导群众学习党史，积极向党组织靠拢。
1、徐州市铜山区大彭镇闸口村聆听红色故事
7月12日上午，江苏师范大学物理与电子工程学院“与理同行”理论普及宣讲团走进徐州市铜山区大彭镇闸口村，聆听红色故事，传承红色基因。刘振举爷爷于1948年加入中国共产党，至今已有75年党龄，刘爷爷说最重要的就是“信仰坚定，对党忠诚”。他充满激情地讲述自己在淮海战役等战争中的经历，在黑夜中艰难行军、和战友携手勇往直前渡过湍急河流等细节他都一一道来。在提及三个连的战友牺牲得只剩少数人时，刘爷爷潸然泪下。生动的讲述中，同学们感触到往昔硝烟弥漫、烽火连天的峥嵘岁月中，中国共产党人保家卫国的坚定决心和奋勇拼搏。

图为宣讲团成员聆听老党员讲红色故事
2、徐州市铜山区大彭镇绿源中天企业党史理论宣讲
为深入学习贯彻党的二十大精神，7月13日，江苏师范大学物理与电子工程学院“与理同行”理论普及实践团走进徐州市铜山区大彭镇，参观当地代表性企业。据了解，大彭镇的徐循环经济产业园承担着全市固体废弃物的集中处置和无害化、减量化、资源化利用的重任，坚持推进“作业运行机械化、设施配置标准化、服务规范化、建设市场化、管理智能化”的建设运营，大力推进绿色发展。最后，实践团成员李旭同学面向企业员工进行“绿色发展——绿水青山就是金山银山”为主题的理论普及宣讲，带领大家一起学习党的二十大报告和习近平总书记对绿色发展做出的指示。

图为实践团成员进行主题宣讲
3、徐州市铜山区大彭镇沙塘村党史理论宣讲
实践团在沙塘村村委会，面向五年级的小学生开展主题为“童心向党、红色传承”的宣讲活动。宣讲团成员用通俗易懂的语言向孩子们讲述《小英雄海娃》、《时代楷模张桂梅》两则小故事，小朋友认真聆听红色经典，感受革命先烈和时代楷模的伟大。之后从三农问题出发，宣讲团成员结合实践中的所见所闻和沙塘村实际发展，带领村民共同回顾乡村振兴历程，开展《回首乡村发展历程，感悟党建引领道路》主题理论宣讲，感悟党在乡村发展道路上的引领作用。村民们纷纷点头，深有感触。最后宣讲团成员带领小朋友们进行“红领巾心向党”绘画填色活动。小朋友们三人为一组，和实践团一起共同完成画作。图画中有红色的旗帜、金黄色的党徽、彩色的花朵，佩戴红领巾的孩童在党旗前绽放灿烂的笑容，小朋友在愉快的涂色过程中感受到温暖。

图为小学生绘画完的作品
三、调研总结
（1）宣传途径
1、依托红色资源
在进行理论宣讲时，可以依托当地的红色资源，组织参观红色教育基地，探访红色文化历史遗迹，学习党的奋斗史，为宣讲提供多层次、多维度的理论基础。在不同地区进行理论宣讲的时候，可以结合当地的历史文化，参观红色基地、红色广场等，让群众身临其境地感受党史，学习党史。例如，在徐州进行党史宣传时，可以向本地的群众讲解淮塔纪念碑以及相应的淮海战役的背景故事和对应的意义。在红色资源的依托下，使得理论宣讲更加地深入人心，不仅丰富了宣讲的内容，也提升了宣讲的成效。
2、满足群众需求
    针对不同群体的需求，社区、公司、学校等不同部门机构可以开展形式多样的具有个性化的党史宣讲活动，让党史宣讲走进群众身边。作为社区，根据居民的年龄层次，应举行针对性宣传活动，抓住群众兴趣需要所在，用思想教育丰富居民日常生活。不同行业岗位也有不同的需求，各单位可以组织宣讲与本工作有关的政策内容，将员工生活与党史党知识相联系。学校应积极响应国家号召，落实思想教育工作，利用课堂、讲座等多种宣传形式，对各年级学生进行不同程度的党史教育。
3、依托线上平台
随着互联网的逐步发展，线上平台也逐渐完善。我们可以将“听”、“看”、“说”和“行”融入党史宣传的过程中，利用好线上资源，创新理论传播途径，推动理论知识深入人心。很多平台网站有关于党知识的普及视频，党发展历程的过程记录，党峥嵘岁月的片段剪辑，宣讲时可以根据内容主题选择合适的图片、视频、微课等，让听众更直观地感受到党的不易与艰辛，了解宣讲内容。理论宣讲可以利用好线上资源，通过这些线上传播途径，有助于群众更清晰直观地了解理论宣讲内容，加强大家对于党史的认识与了解。
4、加强典型引领
发挥先进典型的示范引领作用，采访身边的党员、老兵，访问了解英雄事迹，通过现身说法，教育和感化周围居民群众。通过优秀代表及模范人物的示范说教，分享亲身经历，达到党史的宣传教育目的，能够更大化地感染群众，让党的理念和事迹走进人们心中。这种互动形式的党史学习，发动老党员、革命兵，开展面对面的交流，通过问答对话，使宣讲形式更有吸引力，宣讲内容更具说服性，也吸引了广大群众参与到党史学习教育中来。交流采访后，参与学习者还可以将所听的事迹传播给他人，进而促进更多人了解先进事迹，感悟红色精神，在学习党知识的同时，为党史宣传贡献一份力。
（2）思想感悟
党史学习教育具有历史传承性，是牢记初心、推进民族复兴历史伟业的必然要求。通过学习党史，可以领会马克思主义深刻改变中国和世界的历史进行，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻认识党和国家事业取得的历史性成就和发扬党的成功经验和优良传统，递进信仰、信念、信心，领悟理论创新，推进党的自我革命，永葆党的生机活力。党史宣传还能增强民族自豪感和集体荣誉感。中国是一个拥有悠久历史和伟大文化的国家，我们有着众多的先贤和英雄，有着丰富多彩的民族文化。通过参与党史宣传活动，我们可以深入了解我们民族的历史和文化，增强对民族的自豪感和认同感，同时也能够加强集体荣誉感，意识到我们每个人都是伟大民族的一员，肩负着共同的责任和使命。
通过此次面向广大群众的党史普及调研活动，加强了广大群众对党的了解，让广大群众能够珍惜来之不易的幸福生活。作为当代大学生，普及党史是面向广大群众的一项有意义的社会实践活动，通过对群众宣传党的历史、宣传党的精神和党的政策方针，可以加深人民对于中国共产党的理解和认识，进而引导大家自觉地讲个人的命运同祖国的和人民的命运紧密地联系在一起，努力创造更加美好的生活。同时，也让我们深刻认识到，普及党史是中华民族的重要使命，每个人都有责任和义务去传承和弘扬党的优秀传统，为实现中国梦、民族复兴积极贡献力量。