三下乡|情系蓝田教育，青春助力成长——西安建筑科技大学信控学院赴蓝田县开展农村教育发展调研实践

　　三下乡|情系蓝田教育，青春助力成长——西安建筑科技大学信控学院赴蓝田县开展农村教育发展调研实践
　　 
　　为响应国家乡村振兴战略号召，深入调研农村教育发展现状，2025年7月21日至7月28日，西安建筑科技大学信息与控制工程学院学生赴陕西省西安市蓝田县农村地区教育发展暑期社会实践团（以下简称“实践团”）深入蓝田县玉山镇开展为期8天的教育发展专项调研与实践。本次实践旨在引导青年学子扎根乡村教育一线，通过实地走访、支教帮扶、家庭访谈等形式，探索农村教育发展路径，为乡村教育振兴注入青春力量。
　　深入一线，把脉教育痛点
　　实践团组建专业调研组，深入蓝田县乡村学校，通过文献研究、深度访谈等方式，系统梳理农村教育现状。一方面，农村教育的硬件条件比较匮乏，部分学校设施陈旧，缺乏实验室、体育场地与现代化教学设备；另一方面，农村教师资源也相当捉襟见肘，存在教师年龄结构老化，学科配置失衡，优秀教师流失等困境。此外，农村学校的课程设置也较为单一，素质教育课程缺失，造成学生发展瓶颈，学生难于明确方向；在家庭教育方面，也存在部分家长教育观念薄弱，留守儿童心理健康较差的问题。
　　据此，团队还走访多个家庭，与家长多次访谈，为后续精准施策筑牢根基。团队循着访谈提纲脉络，深入蓝田县多户村民的家中，看到了家长们“我也不认识字，也辅导不了他们”的无奈，也看到了近半孩子因为老师的“分身乏术”不得不自学物理，化学等高年级课程的窘境。针对这些问题，实践队在后续的实践过程中为孩子们开展了多元化的教育服务。
　　青春赋能，播撒科技火种
　　在全面走访调研的基础上，实践团成员们立足农村教育痛点，在玉山镇开展多元化教育服务，对于小学学生开设语文、数学、英语专项课程，对于初中学生额外开展物理、化学学科的学习，通过思维训练提升学习能力，同时实践团队发挥信控专业优势，设计“AI+时代发展”课程，引导中小学生敢于尝试使用AI大模型，从而拓宽学生视野。
　　科学类课程的基础上，实践团成员们也发挥自身特长，将村委会的党建室作为临时教室，从音乐，美术等方面为孩子们开展了素质教育课程。在“我最爱的地方”的绘画课上，孩子们在成员们的鼓励下拿起画笔，在纸上画出自己在生活中最喜欢的地方：家门口的小板凳，上学路上的小树林，学校教室里自己的座位……一幅幅充满稚气的图画跃然纸上，孩子们的脸上也浮现出了纯真的笑容。
　　在实践活动的最后，团队成员们为留守儿童捐赠了书包、文具、体育器材及图书200余套，建立长期陪伴机制，孩子们的求知热情高涨。
　　本次实践是信控学子将专业知识融入乡村振兴的生动诠释。8天时间里，实践团成员服务100余名学生，用脚步丈量教育差距，用科技点燃希望之光。未来，信控实践团将持续通过线上辅导、科技夏令营等方式助力蓝田教育，让信控的青春力量在乡村振兴中绽放光芒。