合肥幼儿师范高等专科学校：青春赋能，非遗传承

 
2025年8月9日至18日合肥幼儿师范高等专科学校"鱼拓新生，非遗焕彩"暑期三下乡实践团深入安徽省界首市，开展为期9天的非遗鱼拓文化调研与创新实践活动。团队通过问卷调研精准把握公众认知痛点，创新设计IP形象与系列文创产品，为这项古老的民间艺术注入青春活力，探索出一条"调研—设计—转化"的非遗活态传承新路径。 鱼拓艺术起源于宋代，看到孩子们用吹塑板设计鱼形图案，将鱼的形态拓印于纸帛之上，兼具写实美感与吉祥寓意，2019年被列入省级非物质文化遗产名录。实践团抵达后，首先聚焦"鱼拓文化认知度"开展系统性调研，面向当地村民、中小学师生、游客三类群体发放问卷,回收有效问卷300余份，结合对非遗传承人胡继江老师的深度访谈，梳理出传承困境的三大症结。
调研数据显示，93.71%的受访者愿意参与相关展览或制作活动，仅11.01%的受访者非常了解并深入参与；53.77%的受访者有点兴趣并也愿意参与。"年轻人觉得老手艺过时，老艺人愁没新渠道推广，这是我们调研中最深刻的感受。"团队负责人李同学说。基于此，实践团确立"以创新设计打破认知壁垒"的行动方向。 如何让鱼拓从传统卷轴走向大众视野？团队从调研结果中提炼出"灵动""吉祥""非遗"三大核心关键词，历时7天完成IP形象"鱼小拓"的设计。IP形象以传统汉服为服饰基底，蓝发、绿饰尽显灵动，与鱼拓追求的自然意趣呼应。鱼拓的纹理可化作服饰上的云纹、裙摆的暗纹等，留存鱼的形态与神韵，融入IP的国风设计，即传承鱼拓艺术记录自然，留存美好的文化内涵，又以萌趣IP为载体，让古老拓与国风时尚碰撞，唤起大众对传统技艺与国风美学的关注，实现传统与现代，技艺与形象的交融共生。 基于IP形象的成功试水，团队进一步开发"鱼拓+"系列文创产品。针对调研中发现的"实用性需求"，设计出拓印纹样的抱枕、吉祥寓意手机壳、马克杯、摸鱼鼠标垫、祈福香包、杯套、徽章等在内的文创产品。这些产品将IP形象与鱼拓的制作技艺巧妙结合，每款都具备了美观性、实用性和一定的收藏性。成功吸引了当地的居民和外地游客。也因此让他们了解到市这项级非物质文化遗产的保护与传承路径。
实践团还联合当地中学开设"鱼拓美育工作坊"，团队成员手把手教学生调制颜料、拓印鱼形，近100名学生完成了自己的首幅鱼拓作品。同时，团队创新性地将鱼拓技艺与青少年美育相结合，在当地社区开展“非遗书画进社区”活动，让更多孩子接触并喜爱鱼拓这项传统技艺。"看到孩子们用马克笔给传统鱼拓填色，我突然明白传承不是复制，而是让文化像鱼一样游进新时代。"非遗传承人胡老师的感慨，道出了此次实践的深层意义。
截至实践结束，"鱼小拓"IP的形象，带动当地鱼拓体验项目预约同步增长。合肥幼儿师范高等专科学校“鱼拓新生，非遗焕彩”团队用青春智慧证明：当传统技艺遇上精准调研与创新设计，非遗传承便能跨越时空阻隔，在当代生活中焕发蓬勃生机。（通讯员 郑佳馨）