贵州大学昆协“虫缘童行”服务队：青春引路播撒科学星火

　　盛夏七月，指导老师郭建军携贵州大学“虫缘童行”服务队深入贵州省普安县大湾村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。从昆虫科普到自然探索，从标本制作到爱国教育，从童心陪伴到梦想激发，每一步都播撒了新时代青年的科学火种与真挚情怀。 　　一、昆虫讲堂：童心探秘启新知
　　服务队立足专业优势，在童伴之家开设科普课堂。队长王子洁通过图片对比、互动问答、模型观察，生动讲解昆虫特征与生态关系。队员们引导儿童观察形态细节，精准识别物种差异，激发科学兴趣。在区分昆虫与非昆虫时，孩子一句“蜘蛛不是昆虫，因为它有八条腿”的精彩回答，赢得满堂喝彩。 　　二、邂逅昆虫：草叶寻踪探自然
　　服务队带领儿童深入村郊花园，开展野外采集实践。郭建军示范扫网技巧，队员手把手指导操作。孩子们从生疏到熟练，在南瓜叶背发现蚜虫群落，学习生态观察技能。活动中共同记录步甲、熊蜂、瓢虫等昆虫，亲身体验自然奥秘。 　　标本制作台上，队员指导儿童轻展蝶翼，制作蝴蝶展翅标本与昆虫微景观。操作间隙，队员们细心倾听留守儿童心声，记录于心理健康档案。当绚丽的玉带凤蝶定格于标本框，孩子们将亲手制作的蝴蝶相框与生态微景观珍藏。三十一份标本，成为大湾村珍贵的科学启蒙见证。
　　 　　四、科普延伸：虫趣融通育情怀
　　队员郭振秀讲述钱学森、戚继光等人的爱国故事，同时昆虫学家周尧的科研故事，结合动画片段，引导儿童探讨“科学精神与爱国情怀”。艺术创作中描绘生态链场景，诗词鉴赏时诵读经典诗句，使科学认知与人文素养在蝴蝶翅膀的振颤中融会贯通，厚植爱国根基。 　　五、田野调研：虫技织链助丰年
　　服务队响应乡村振兴战略，深入天麻产业基地开展调研。通过访谈问卷，系统考察“沙土+锯木粉”生态栽培模式。针对高温高湿挑战，提出增设遮阳网、推广低毒药剂等方案，并建议构建“立体农业循环链”，利用山桐子油渣开发堆肥原料，以虫技助力产业提质增效。