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童行友好调研团：探寻儿童友好社区建设之路

2025-08-01 来源：南通大学教育科学学院张梦雪
童行友好调研团：探寻儿童友好社区建设之路
       为响应国家 “儿童友好社区” 创建号召，教育科学学院“童行友好调研团”采用 “线上 + 线下” 双轮驱动模式，于2025年7月2日-7月18日深入南通市中沙社区、学田社区、天生港社区、颐和社区开展一系列走访调研活动，并与当地居民、儿童、社区工作者进行交流，助力打造让儿童及家庭更有归属感、获得感与幸福感的社区环境。

      线下调研：深入社区，亲身体验

       线下调研时，团队队员们如同探秘者一般，怀揣着好奇与责任，踏入各个社区。每到一处，队员首先对社区的整体环境展开细致入微的观察。队员漫步在社区中，留意着社区的绿化布局，那些郁郁葱葱的绿植，是否为孩子们营造出亲近自然的氛围；观察道路状况，是否平坦安全，有无专门为儿童设置的步行区域；查看公共空间的利用情况，是否合理规划，满足孩子们日常玩耍与活动的需求。

                                       图为团队调研社区儿童游乐场所实况 张梦雪摄
       除了环境观察，队员们重点查看儿童游乐区域的布局与设施配置，走访物业服务中心，还主动同社区居民、工作者展开交谈。他们带着提前准备好的问题清单，与居民聊聊孩子在社区里的活动体验，向工作者了解社区儿童活动的组织频率和参与情况。在交流中，队员们认真记录大家提到的社区优势与待改进之处，比如有家长提到希望增加户外亲子活动，社区工作者则分享了设施维护的实际难点。整个过程中，队员们用相机拍摄场地细节，用笔记本记录关键信息，确保调研内容全面且具体。
                                                                                                                   图为团队成员访谈社区居民 张梦雪摄
         线上调研：广泛收集，全面了解
         随后，队员们结合线下观察到的重点问题，设计了结构化问卷。问卷涵盖儿童游乐设施使用感受、安全防护满意度、儿童友好理念知晓度等维度，既包含量化评分题，也设置了开放问答区，以期全面了解儿童友好社区建成现状。后续团队成员也将持续跟进调查研究，对此展开进一步分析。
图为团队线上调研结果 张梦雪摄
       线上调研同样开展得有条不紊。团队队员首先梳理了国家及南通市关于儿童友好社区建设的政策文件，从官方网站下载规划方案、年度报告等资料，梳理出各社区的建设目标与重点任务。这一步为线下调研提供了政策参照，让实地考察更有针对性。
       通过此次 “线上 + 线下” 双轮驱动的调研，团队对南通市多个社区的儿童友好社区建设情况有了全面且深入的了解。各社区在儿童设施配备、空间规划等方面已做出一定努力，同时也存在一些待改进之处。
       接下来，团队队员将依据调研成果，深入分析问题根源，积极探索切实可行的解决建议。期待能为相关部门提供具有建设性的参考，助力社区在后续建设中，真正将儿童友好理念融入每一个细节，让孩子们在社区中快乐成长，拥有一个充满阳光与欢笑的童年！ 
    来源：南通大学教育科学学院张梦雪
    2025-08-01
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