青春力量润乡土 院坝课堂沁乡音

　　(活动现场。张淋摄)

　　这堂特殊的思政课巧妙运用村民喜闻乐见的艺术形式，活力四射的开场舞迅速点燃了院坝气氛，快速拉近了与村民的距离，为后续活动铺垫了轻松的氛围。团队成员陈昱璇以通俗易懂的语言，通过生活化的解读与本土化的案例，实现了“大主题”到“小切口”的转化，让村民理解国家安全与个人生活的紧密关联，增强对宏观政策的认同感。“金钗故事”环节的设置更具深层意义：快板演绎村庄变迁，让村民在熟悉的乡音乡情中感受时代进步，增强对家乡的归属感与自豪感；情景剧重现大佛寺历史，则是通过激活地方文化记忆，引导村民认识本土历史的价值，进而理解文化传承在乡村振兴中的重要性。这种将理论宣讲与地方文化相结合的方式，既丰富了乡村文化生活，又实现了“以文化人”的教育目的，让村民在潜移默化中接受思想熏陶。

　　(活动现场。赵紫堂摄)

　　艺术搭桥，理论入心。活动中的互动环节——与村民合唱《第一天》更是将活动推向了高潮，不少村民主动加入互动，院坝里洋溢着欢声笑语。与村民合唱的意义不仅在于活跃气氛，更在于构建平等的交流关系——通过共同参与，让村民从“听众”转变为“参与者”，增强对活动的主动认同。指导老师陈小雨的总结与合影留念，则是对活动价值的二次强化，既肯定了青年学生的实践成果，也为高校与乡村的长期联动埋下伏笔。一张充满笑容的合影，定格了这场连接高校与乡村、理论与实践、青春与乡土的思政课堂精彩瞬间。

　　(活动现场。张淋摄)

　　此次“院坝思政课”是重庆师范大学历史与社会学院“三下乡”社会实践的生动写照。对乡村而言，它是一次思想启蒙与文化赋能，为乡村振兴凝聚了精神力量；对高校而言，它是思政教育改革的生动尝试，验证了“实践出真知”的育人规律；对青年学生而言，它是一次深刻的国情教育，让青春担当在乡土实践中找到具体落点。这种“高校-乡村-青年”的三方联动模式，为新时代理论传播与乡村发展的结合提供了可借鉴的范例，其意义正在于证明：只有扎根基层、贴近群众，才能让理论真正发挥指导实践的作用，让青春力量真正成为推动社会进步的生力军。

　　同时，“史韵”团队负责人表示，他们致力于探索这种以文化为媒、以青春为桥的实践模式，为乡村振兴提供“理论扎根+文化赋能+人才联结”的立体化解决方案——当把青春力量真正浸润乡土，将党的创新理论真正融入乡音，把大道理融入小故事、小节目，用青春智慧赋能乡村文化振兴，乡村振兴的深层动力便会在这片土地上持续生长。后续团队将继续深化这种模式，让青春力量在广袤乡村绽放更绚丽的光彩。