趣味游戏让卫生知识入脑入心

为提升健康科普课堂参与度，烟台大学计算机与控制工程学院“蒲公英”计划实践队在箕山完小设计“健康习惯红绿灯”和“细菌魔王大作战”两项互动游戏，引导学生在判断与应答中巩固卫生防护知识。
“健康习惯红绿灯”把日常行为分为健康、需要改进和危险三类。实践队员依次说出勤洗手、共用毛巾、生吃未洗水果等情境，学生用举手、踏步、下蹲等动作作出判断。面对容易混淆的选择，队员及时说明原因，帮助孩子建立清晰的卫生是非观。
在“细菌魔王大作战”中，实践队员模拟脏手取食、飞沫传播、生水诱惑等问题，学生则说出洗手、遮挡口鼻、饮用安全水等对应方法。快速问答把开窗通风、规律饮食、伤口护理等知识重新串联，课堂气氛活跃而有序。
游戏并非简单热闹，而是让学生在身体参与和情境判断中反复调用知识。实践队通过儿童喜爱的方式降低健康教育门槛，帮助孩子们把课堂记忆转化为可以长期坚持的生活习惯。