广职院微光童行突击队以心理美育双主线赋能郁南乡村儿童

为全面落实“百千万工程”部署要求，健全乡村青少年素质教育供给体系，补齐乡村心理健康教育短板。7月16日，广东职业技术学院教育学院“育见未来”微光童行突击队依托教育、心理专业师资力量，继续为云浮市郁南县历洞镇乡村儿童搭建英语启智、美育润心、平安护航、心理筑光、特殊儿童入户探访五位一体立体化课程矩阵。突击队坚持以“心理+美育+N”特色育人模式，将心理健康疏导融入每一节特色课堂，以分层化、专业化课程供给，打造兼具知识性、趣味性、人文温度的暑期夏令营，在传授文化知识、普及安全常识、开展美育活动的同时，持续关注乡村孩子情绪状态与内心需求，全方位助推乡村青少年身心综合素养均衡发展。
英语启智：搭建趣味载体，构建沉浸式语言场景
“单词探险队”英语启智特色课堂由队员卢梓梦执教，结合前一日字母基础教学成果与低龄儿童语言认知发展规律，摒弃机械背诵的传统模式，以互动游戏、闯关挑战打造沉浸式语言课堂。乡村不少孩子长期缺少语言展示机会，面对开口表达容易产生自卑、胆怯心理，害怕读错单词被同学笑话。队员依托第二语言习得理论，设计阶梯式、低压力单词闯关任务，将花草、动物、日常用品词汇转化为探险小游戏，充分调动孩子听觉、视觉等多感官参与学习。课堂全程放慢节奏、多鼓励少纠错，降低外语入门门槛，消解孩子对外语学习的畏难情绪。轻松包容的课堂氛围有效缓解孩子内心紧张，不少内向学生主动举手参与互动，在反复开口练习中逐步建立表达自信，既填补乡村低年级英语教育资源缺口，也帮助孩子在微小的成就感中收获自我认同。
平安护航：筑牢生命屏障，趣味化普及食育健康知识
队员陈铭暖开设“舌尖小卫士，健康不打烊”食安与健康专项课堂，围绕食品安全辨别、均衡膳食、日常卫生习惯三大模块开展趣味宣教，借助图片辨识、情景模拟、互动问答等具象化形式科普饮食知识。结合乡村现实情况，当地家长食品安全科普意识薄弱，孩童缺少系统健康引导，部分内向学生即便存在饮食困惑也不愿主动提问。授课过程中，突击队队员兼顾知识讲解与情绪观察，主动留意沉默、低头回避互动的孩子，主动走到身边轻声引导，耐心倾听他们在家中遇到的饮食难题，温和解答疑问。在平等松弛的沟通氛围中，孩子发的言顾虑渐渐被消解，同时引导大家主动关注自身健康，建立自主健康管理意识。课程不止夯实乡村儿童生命健康防护底线，更用包容的互动方式呵护孩子敏感内向的内心，补齐乡村食育与心理引导双重短板。
课间同乐：畅享课间童真时光，搭建师生互动桥梁
课堂间隙，突击队组织击鼓传花团体小游戏，打造无压力的课余育人场景，依托集体活动舒缓连续上课带来的疲惫，搭建师生、同伴间心灵沟通的纽带。活动过程中，不少留守儿童性格腼腆，接到道具后下意识低头回避上台展示。队员们没有催促逼迫，而是蹲下身轻声鼓励，用掌声、微笑给予情绪支撑；台下学生也在引导下主动送上欢呼，营造包容接纳的集体氛围。孩子们依次上台朗诵、唱歌、表演小才艺，在轻松的玩乐氛围里卸下心理防备。课间互动跳出单一课堂授课局限，不仅丰富夏令营活动形式，更借助同伴陪伴缓解留守儿童独处带来的孤单感，在集体互动中锻炼表达能力、培育集体归属感，实现“学娱相融、以乐润心”，完善夏令营全时段立体化育人体系。
心理筑光：疏导情绪困惑，构建青少年心灵支持体系
乡村中留守儿童占比偏高，长期缺少父母日常陪伴，容易滋生孤独、不善交际等情绪困扰。针对乡村学校专业心理辅导资源较为匮乏这一现实痛点，突击队依托心理健康专业储备，开设专属心理筑光课堂，搭建常态化、精细化青少年心灵疏导服务体系。课程围绕情绪识别、负面情绪疏导、自我价值认同、同伴交往技巧四大核心内容设计互动环节，借助“心灵天气预报”情绪绘画、情景猜谜、小组分享等温和易懂的辅导形式，引导孩子认识喜怒哀乐都是正常情绪，学会接纳自身负面感受，掌握简单可行的情绪调节办法。对于不愿当众分享心事的孩子，突击队队员利用课后单独陪伴交流，耐心倾听他们埋藏心底的委屈与烦恼，针对性疏导孤独、社交胆怯等心理问题，为乡村孩子搭建稳定、温暖的心理倾诉渠道，扎实筑牢乡村儿童心理健康防护根基。
多维并举：五育融合赋能成长，以专业力量助力教育均衡
英语启智、平安护航、心理筑光、美育润心四大特色课堂，搭配特殊儿童入户探访帮扶项目，共同构成本次夏令营五维融合育人体系。突击队始终坚守“心理+美育+N”特色服务模式，将心理关怀贯穿课堂教学、课间活动、入户探访全流程，兼顾知识传授、安全防护、美育熏陶与特殊群体心灵关爱，全方位匹配乡村少年身心成长需求，推动智育、健康教育、美育、心育协同落地。 下一步，突击队将持续优化分层化特色课程矩阵，把教育、心理专业理论转化为基层落地实效，不断完善适配乡村学情的夏令营教学方案，持续输出文化科普、安全教育、心理疏导一体化素质教育资源。青年学子以专业所长扎根乡村一线，用心呵护乡村孩童心理健康，赋能乡村教育提质升级，为推进百千万工程、缩小城乡基础教育与心理服务差距注入青春温暖力量。