硒乡童行践初心 青春伴童助成长——湖北民族大学实践队赴长潭河开展暑期公益支教活动

为深入贯彻落实国家乡村振兴战略，持续推进乡村未成年人关爱保护工作，补齐乡村留守儿童暑期教育与陪伴短板，7月19日至8月4日，湖北民族大学“硒乡童行”实践队立足宣恩县长潭河侗族乡长兴社区基层教育实际，在社区儿童成长空间顺利开展为期十五天的“硒乡童行，爱伴童心”伴飞成长夏令营公益支教活动。实践队以青春之力扎根乡土、深耕基层，切实发挥高校育人优势，助力乡村少年儿童健康成长、全面发展。

本次暑期社会实践依托长兴社区儿童成长空间平台，充分发挥学校物理学专业科普特色，积极探索高校志愿服务赋能乡村未成年人保护的创新路径，打造学校、家庭、社区之外的乡村素质教育实践阵地。实践队创新构建“七大课堂板块+结营文艺汇演+一对一结对陪伴”立体化帮扶模式，系统开展趣味科普、红色思政、土家非遗美育、课业辅导、安全防护、劳动教育等系列特色活动，精准补齐乡村留守儿童暑期看护缺位、科普资源匮乏、美育活动单一等现实短板，形成可落地、可推广、可复制的乡村儿童暑期关爱服务实践方案。

趣味课堂五育并举，深耕乡土育人沃土

夏令营期间，实践队坚持“五育并举、全面育人”理念，开设物理科普、红色思政、土家非遗美育、课业辅导、安全防护等多元化特色课程，持续创新乡村夏令营课堂模式。课堂教学兼顾知识性、趣味性与思想性，在夯实孩子们课业基础、普及安全常识、提升审美素养的同时，持续强化红色文化浸润与乡土文化熏陶。

同时，团队积极开展棋类、球类等益智健体活动，动静结合、学娱相融，让孩子们在沉静思考中启迪智慧，在奔跑协作中强健体魄，有效丰富了乡村儿童的暑期生活，拉近了志愿者与孩子们的心灵距离，推动乡土文化、科学教育与乡村基础教育深度融合。

科普赋能点亮童心，专业所长反哺乡土

立足专业特色，实践队精心打造“科普点亮童心”专项科普课堂，将抽象晦涩的物理知识转化为直观生动的趣味实验。火焰掌、空气炮、磁悬浮陀螺、毛细现象、太阳能小车等一系列沉浸式物理体验项目，让孩子们近距离触摸科学、感知科学、热爱科学。

结合恩施本土富硒地域资源优势，队员们融入硒文化科普知识，将科学原理与乡土生活紧密结合，用通俗讲解、趣味故事、动手体验的方式，让科学走出课本、走进生活，在乡村孩童心中埋下热爱探索、勇于求知、敢于创新的科学种子，为乡村素质教育常态化开展积累鲜活实践经验。

校地共建长效赋能，文艺汇演硕果绽放

为深化校地协同育人，推动志愿服务常态化、长效化开展，实践队与长兴社区开展校地共建座谈会，围绕课程优化升级、志愿服务接续、儿童关爱长效机制建设等内容深入交流，凝聚长期合作共识。

十五天耕耘磨砺，一朝风采绽放。本次夏令营结营文艺汇演节目全部源于日常课堂积累与课余排练，《我和我的祖国》集体合唱、民族健身操、师生合舞、双人舞蹈、合唱表演等节目精彩纷呈，全方位展示了夏令营素质教育成果，充分展现了乡村少年蓬勃向上、自信昂扬的精神风貌。

此外，实践队充分依托新媒体宣传矩阵，多角度、全方位记录课堂教学、科普实验、文体活动、文艺汇演等实践场景，积极传播乡村支教暖心故事，汇聚社会善意与青年力量，持续扩大公益服务影响力，为基层儿童关爱事业注入青春动能。

实践感悟：以微光聚星河，以青春护童心

十五天的盛夏相伴短暂而珍贵，充实且深刻。扎根长潭河乡土基层，实践队员真切看见乡村儿童纯粹质朴的模样，也深刻体悟到乡村教育发展的真实需求与时代意义。

乡村少年潜力无限、生机盎然，他们缺的从不是天赋与热爱，而是视野、陪伴与引导。一次科普、一堂课堂、一场陪伴，都能为他们的人生多添一束光。未来，湖北民族大学“硒乡童行”实践队将持续坚守支教初心，持续深耕乡村儿童关爱服务，持续以青年所学回馈乡土大地，号召更多青年学子扎根基层、服务乡村，以点点微光汇聚育人星河，助力乡村教育振兴与民族团结进步事业稳步前行。步履不停，温暖不止，硒乡童行，永远在路上。

来源：湖北民族大学硒乡童行实践队