暑期“三下乡”丨巧手慧心创妙趣，跳蚤市场暖童心

7月25日，厦门大学嘉庚学院“嘉行千里”支教实践队走进福建省三明市开善乡中心小学，以“开善豆乐园，跳蚤小当家”为主题开展了一场别开生面的跳蚤市场活动。支教队队员们从幕后策划走向实践，带着孩子们用一周时间精心制作的手工作品，以劳动成果为交易商品，在操场上搭建起充满童趣的交易天地，在劳动中创造价值，在交易中学会沟通、了解基本经济常识。

跳蚤市场活动现场：林鑫哲

巧手造物——从指尖创意到价值萌芽

活动开展前一周，支教队员们根据不同年级学生的动手能力，设计了阶梯式创作任务。从低年级到高年级，创意的火花在指尖次第绽放，将寻常材料淬炼成独特的艺术符号：一年级用彩纸折叠的章鱼与圣诞树，是童真对世界最本真的描摹；二年级以红包袋与筷子重塑的灯笼，让传统意象在巧思中焕发新生；三年级用扭扭棒绕出灵动玫瑰，以柔劲勾勒出生命的灵动张力；四年级用纸盘与卡纸制作出精致捕梦网、窗花，在光影流转间凝结着对美好的期许；五年级在扭扭棒的基础上延伸出花篮与剪纸，于传承中见突破，技法更显精进；六年级攻克的郁金香盆栽，则以细腻质感诠释着创意向深度的递进，每一步创作都是成长的注脚。这些带着温度的手工作品，将在次日的市场上等待新主人。

除此之外，同学们的主线任务不仅仅是手工制作，还要通过每天在课堂上的努力表现获得各科老师的贴纸奖励，最后来兑换自己走入开善跳蚤市场的“资本”，这种师生共建的活动理念贯穿活动始终。

支教队队员吕鑫渝给二年级学生贴纸奖励：黄征盈

支教实践队采用“教学－创作－收购”的开展模式：队员们首先自己学习做，通过多次练习达到熟能生巧，再走上讲台给同学们示范剪、折、粘等基础技法，再引导同学们融入个性创意。在教学相长的过程中，队员们和同学们密切交流，其中留守儿童杨礼轩同学在制作郁金香盆栽时格外专注，在制作过程中他说：“想把不会凋谢的花送给在外打工的妈妈。”

市场开市——从游戏闯关到交易实践

支教队全员与开善乡全体学生在操场开始活动：林鑫哲

操场按照年级被划分成六大售卖区与三个游戏互动点，每个年级独特的摊位牌在阳光下格外醒目。随着本次活动总负责人陈欣瑶队员宣布“开善跳蚤，快乐起跳”，小摊主们立刻忙碌起来：吆喝声与展示影交织成生动图景：或有朗声叫卖“扭扭棒玫瑰十五豆一支”，声透喧嚣；或持纸盘捕梦网向往来者展其巧思，引人注目；更有怀手作穿梭操场，以诚意兜售匠心，各呈其态，共织热闹。活动后期遇到“通货膨胀”时，摊主们纷纷主动降价促销，不同的价位体现了大家独到的经营思维，俨然一副专业小掌柜的模样。

支教队队员李玥与小摊主们一起售卖手工：林鑫哲

“豆豆快问快答”摊位前，由老师提出财商、环保、数学等问题由同学们进行解答，从而获得对应难度的开善豆。同学正在为“垃圾乱扔会对环境造成什么影响”的问题绞尽脑汁；“身体单词挑战”区，同学们回忆着英语课堂上积累的每一个字母，努力通过肢体摆出脑海里的单词。三个同学手拉手摆出“CAT”字造型，引得围观者阵阵喝彩；“数字炸弹”游戏里，随着数字范围不断缩小的战况，紧张的氛围也愈发浓重，猜中数字的同学们按游戏奖惩规则大方展示自己的才艺，赢得额外货币奖励。

温情落幕——从经营摊位到成就成长

随着琳琅满目的商品被一售而空，激情叫卖的声音也渐渐减弱，同学们在支教队员的组织下等待最后的闭幕——为每位小摊主颁发“最佳小摊主”奖状，还准备了特别的小礼物。同学们集体演唱了经典歌曲《听我说谢谢你》，活动在小朋友们天真烂漫的合唱声中收尾。

本次活动通过“手工创作＋游戏闯关＋市场交易”的三重体验，让孩子们在手工制作中理解劳动价值，在商品交易中学会沟通协作，在买卖交换中肯定自我价值。正如支教队队员所说：“这些小小的开善豆，不仅是交易的媒介，更承载着乡村孩子们对创造与分享的最初认知。”未来，“嘉言善行”支教实践队将继续带着创意与温度，为乡村教育注入更多新鲜活力。

支教队全员与开善乡全体学生合照：林鑫哲

撰稿：“嘉行千里”实践队队员胡司豫、陈欣瑶

摄影：“嘉行千里”实践队队员林鑫哲、黄征盈