走进教师历史，领悟教育之源

展厅堂弦歌悠悠，雕塑像栩栩如生，便构筑了我脑海中第一印象的中国教师博物馆。一进入古色古香的展厅，直入眼帘的就是一个树木的雕像，树干的四周刻有我们国家历史上具有代表性的教师形象，在刘永老师的介绍中，我了解到这是取自“十年树木，百年树人”的寓意，同时也让我明白了一个国家重视教育，大兴尊师重教之风，才能得以永续繁衍、生生不息的道理。
进入就道门，随着展厅里对《论语》等儒家经典的追溯，“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话深深地印刻在我的心里。孔夫子认为我们要善事父母、善待他人、恪守于礼，先打好仁德的基础，再使其学习文章典籍以知理明义、增长才干，短短一句话便道尽了教育这条大河的源头——家庭教育。诚然，唯有把握好家庭教育，才能够为我们进一步的发展奠定好基础。正当我还在细细品味时，小时候的孟子一下子冲进了我的脑海，孟母三迁的故事再次让我得到共鸣。孟母对环境的重视，使得孟子的学习环境逐渐正气，培养出了未来的德才兼备的孟子。这一刻我深深理解了家风家训的重要意义，在传统的中国社会中，家庭教育是第一课堂，它不仅帮助人们树立正确的价值观、人生观和世界观，同时还可以培养出稳定的道德观念和行为习惯，发挥其内在约束作用，促进社会和谐。一个接受过优秀家风家训教育的人，一定会严格遵守自己的行为规范，用正确的价值取向指导自己不断前进。