支教与歌，少年与爱

“我们走过生命的原野时，要像狮子一样，步步雄健，一步留下一个脚印”，童心同行支教队伍以捧着一颗心来，不带半根草去的初心一步一步的在王小庄小学教授知识，帮助孩子们增长才干，拓宽视野。支教恰似原野，原野之上闪烁着漫天星星，每一颗星星都承载着一个看似遥不可及的梦想。支教队员们要像狮子一样，步步雄健，一步一步地向星光靠近。终有一日，梦想不再遥不可及，可触摸到那闪亮的星星；终有一日，我们回头看走过的路，脚印清晰，目标明确，无怨无悔。
支教队员们不会拘泥于只教会孩子们如何歌唱，他们所希望的是通过辨别歌曲背景的声音识别是哪种乐器，通过对乐器的了解与孩子们分项该种乐器所适用的场合；他们所希望的是通过一首歌曲对孩子们的奋进之心，爱国之情进行启蒙教育，教育孩子们祖国的花朵总要成长过国之栋梁；他们所希望的是通过学习一首歌曲，可以让孩子们提高共情歌曲之后的背景故事的能力。孩子们的理想与热情，总是支教队员航行的灵魂的舵和帆。
  音乐课上，支教队员们带领孩子们认识乐器，孩子们都很积极的表达他们对乐器的各个功能的猜测，包括对乐器孩子们都有自己独到的见解；支教队员们在课堂途中会统计孩子们所喜欢的歌曲，烘托课堂的活跃气氛，让每一个孩子都能够更好的融入到音乐课堂中；支教队员们会从孩子们喜欢的歌曲中挑选一首具有时代意义的歌曲进行学习与翻唱，在学习歌曲演唱的过程中，支教队员们一句一句的教给孩子们，孩子们也总是在音乐方面极其积极的配合，孩子们坐的端正，唱的热烈，支教队员们和孩子的心此刻是紧紧靠着的；在课程的最后，我们一边听着歌曲，一边用手掌打着节拍，用最简易的工具开展了“击鼓传花”，孩子们在歌声与笑声中洋溢着最动人的笑容... ...  “青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。”在课堂上，支教队员们有提到“此刻学习的目的是什么”孩子们众说纷纭，有的说学习是为了晚上回家不挨棍子，有的说学习是为了获得老师的嘉奖，还有的说是为了以后会有出息；孩子们有这样真实的想法并不奇怪，因为他们是孩子，孩子的道路需要有引领者的引领和自己勇气的加持，方可获得远大前程，支教队员引用今天新学习的歌曲《少年中国说》中的“华夏少年意气扬，发奋图强做栋梁，不负年少”滋养孩子们的少年心，报国志。
支教队员们能做的是为他们埋下一颗种子，一颗爱学习，追求梦想的种子，让他们勇于有梦，勤于追梦，让未来的世界会因此多增一些璀璨瞬间。