滁州学院大学生支教团 “彩虹课堂” 育梅铺社区新苗

从 “听故事” 到 “做实践”，精神传承有了新载体 从 “学精神” 到 “融日常”，多元活动串联成长线
        这场以 “陪伴共学” 为亮点的实践活动，没有华丽的形式，却用最朴素的互动，让精神与知识融入日常。环保绿主题课堂里，废旧材料在少年手中重组新生，切割的瓶身是循环利用的载体，拼接的管道是节能减排的路径，让“创新”从课本里的定义变为变废为宝的实践，从墙上的宣传画变为装置运转的惊喜；雷锋精神故事会中，平凡故事在互动讲述中焕发新彩，点滴的善举是汇聚暖流的细流，日常的坚守是支撑社会的基石，让“奉献”从标语里的关键词 变为生活里的参照系，从历史中的榜样形象变为可学可做的行动指南。 从 “一时热” 到 “长久效”，实践背后的双向成长
      活动拒绝 “一阵风” 式的短暂喧嚣，更重 “长久效” 的深层沉淀。它不追求单日活动的轰动效应，而着力搭建持续传承的桥梁；不满足于一时参与的热闹场景，而专注培育生根发芽的土壤。
        支教团已开发 “航天英雄” 等红色数字课件，让精神传承如接力赛般，在互动中跑得更远更稳。课件里，动态的星轨是跨越时空的接力棒，将 “两弹一星” 的壮志从过去传向未来；趣味的问答是连接代际的接力区，让爱国创新的信念在问答中愈发清晰；生动的动画是永不停歇的接力跑，使红色基因在循环播放中持续传递。那些可反复观看的影像，不是活动的收尾，而是传承的开端；那些能随时参与的互动，不是体验的终点，而是精神的延续。         此次志愿服务活动，推动精神传承从 “听故事” 走向 “做实践”，让孩子们在亲身体验中感受精神的鲜活，告别生硬说教；引导价值践行从 “学精神” 融入 “融日常”，将崇高价值转化为具体行动，滋养孩子们的美德素养；助力公益模式从 “一时热” 迈向 “长久效”，为可持续发展探索新路径，既保障社区儿童长期受益，也深化青年学子的社会认知与担当。展望未来，这样的实践不仅为梅铺社区培育爱国、创新、实干的时代新人，更将为城乡教育融合、精神文化传承提供可推广的宝贵经验，在全社会厚植精神沃土，为国家发展与社会进步注入生生不息的青春力量。（通讯员 赵想）