一线编织承古韵，众人探寻续新篇

  2025年7月1日上午十点，南京师范大学泰州学院“雅韵染九州，文脉灌云川”实践团队赴南京开展“金陵绳结巧传承，非遗探索续新篇”暑假社会实践活动，旨在深入学习金陵绳结这一非物质文化遗产的技艺与内涵，探索其在当代的传承与创新路径。

  实践团队首站来到南京市秦淮区甘熙宅第，在这里，他们见到了金陵绳结代表性传承人盖老师。盖老师从事绳结制作与传承工作已十余年，桌上整齐摆放着她近期创作的作品：有寓意吉祥的“如意结”，有造型灵动的“凤凰结”，还有融入现代审美的“几何纹挂饰”。

  当被问及如何让古老的绳结在当下“潮”起来时，盖老师眼中闪过一丝笑意，转身从陈列架上取下一个精致的锦盒。“你看这个，”她轻轻打开盒子，一枚书签映入眼帘：渐变紫的桑蚕丝绳层层盘绕，编出寓意“生生不息”的盘长结，绳结下方悬着一片镂空的银杏叶金属吊牌，叶脉纹路清晰可见，“这是去年和本地文创品牌‘金陵风物’联名设计的。紫绳取‘紫气东来’的意头，银杏叶是南京的市树，老南京人都熟悉。不少年轻人说‘把金陵的秋意和祝福都夹进了书里’。”说着，她又拿起腕间戴着的一款银环绳结手链：细巧的925银环间，嵌着一个迷你版的吉祥结，红绳与银的冷冽碰撞出别样的精致。“现在的年轻人不爱繁复，我就把传统吉祥结缩小了近一半，保留‘吉祥如意’的内核，再配上可调节的银链扣，日常通勤、约会都能戴。”盖老师轻轻拨动银环，手链发出清脆的轻响，“这成了工作室的爆款，常有学生来定制，说要‘把好运戴在手上’。”

  话音未落，盖老师已从线轴上抽出一根红绳。只见她指尖如蝶穿花，拇指与食指轻巧捻转，红绳在掌心翻折、缠绕、收紧，不过十几秒，一个饱满对称的双钱结便跃然指尖，绳尾的流苏轻轻晃动，像极了古画里系在香囊上的坠饰。“编绳看着简单，门道多着呢。”她举着双钱结给队员们细看，“线得选桑蚕丝的，韧劲足、光泽好，编出来的结不容易散；编的时候经纬线得对齐，差一毫米，结形就歪了，气韵也没了。”望着盖老师手中的双钱结，更体会到这门技艺的精妙——每一次捻线的力度，每一次穿插的角度，都是老辈匠人对传统的敬畏；而那些与文创、与时尚的结合，又让古老的绳结连着生活的温度，在新时代里有了新的呼吸。

（图为金陵绳结代表性传承人盖老师演示基础结编法。韦昀轩 供图）

  在体验过程中，队员们发现看似简单的绳结实则暗藏玄机。一根普通的棉线，经过“盘、绕、穿、压”等手法，能幻化出数十种形态。盖老师介绍，金陵绳结不同于其他地区的绳结技艺，它更注重与南京地域文化的结合，比如在结体中融入明城墙砖纹、秦淮河波等元素。“我们老祖宗留下的手艺，不是一成不变的。”她指着一件“城墙结”挂坠说，“这个结的灵感来自中华门城墙，我用不同颜色的线表现砖缝的层次感，年轻人很喜欢。”

  实践期间，团队还于7月8日下午两点走进社区，开展金陵绳结体验活动。二十余名社区居民和小朋友围坐在一起，在队员们的指导下尝试编织简单的“平结”。7岁的小朋友刘语桐拿着彩色丝线，认真地跟着步骤操作，尽管编出的结有些歪斜，却难掩兴奋：“这个绳子好神奇，能变成小蝴蝶！”她的母亲王女士表示，这样的活动让孩子近距离接触非遗，比课本上的介绍更生动。

（图为实践队员在社区指导小朋友编织绳结。许欣然 供图）

  实践团队在这场文化传承中主动发力：参观工作室时，队员们扛着摄像机，拍下30段绳结技艺视频，从选线、分股到打结、收尾，每一个细节都清晰记录；他们还整理出盖老师的访谈实录，里面既有她年轻时跟着师父学艺的趣事，也有对绳结传承困境的思考。这些素材将被剪辑成“绳结里的金陵”短视频，用年轻人喜欢的快节奏与动画特效，讲述绳结从古代信物、吉祥符号到现代文创的故事，计划在校园公众号、视频号上推广。队员们还琢磨着“让非遗走进同龄人生活”：他们设计的“绳结+校园文创”方案里，笔记本封面会嵌一个小巧的平结书签，翻开就是“学业进步”的祝福；笔袋的拉链头挂着迷你双钱结，既实用又有寓意。“希望同学们看到这些文具时，能想起老祖宗留下的智慧，知道传统不是博物馆里的老物件，而是能融进日常的温暖。”一位队员在方案里写下这样的话。

  从社区宣讲到校园推广，从技艺学习到创新设计，实践团队正用自己的方式，让金陵绳结的“雅韵”越过九州，让千年文脉如川流般，浸润更多人的生活。

（通讯员 丁泓茹)