晨光里的课堂：从完璧归赵到空气炮的夏日启蒙

晨光里的课堂：从完璧归赵到空气炮的夏日启蒙

烟台大学-栾冉冉
7月28日上午，福山区和万家志愿服务中心的活动室里暖意融融，编译未来社会实践队的10余名志愿者带着精心准备的课程，与20余名当地儿童共同开启了一场融合公益、精神传承、科技与实践的特别活动。四节精心设计的课程，从情感启蒙到精神引领，从科技认知到动手实践，层层递进，让孩子们在互动中收获知识与成长。
上午 9 点，活动以一节晨会动画课拉开序幕。志愿者们选取了《完璧归赵》的成语故事动画，屏幕上，蔺相如手持和氏璧面对秦王时的坚定眼神，以及最终信守承诺将玉璧带回赵国的情节，让孩子们瞬间安静下来。当看到秦王假意许诺城池却无意兑现时，几个孩子皱起了眉头；而当蔺相如设计夺回玉璧，从容应对秦王的威胁时，活动室里响起小声的赞叹。
 
动画结束后，志愿者指着屏幕上 “诚信” 二字问道：“蔺相如为什么一定要把玉璧带回去？” 一个扎羊角辫的小女孩举手回答：“因为他答应了赵王要带回来。” 志愿者笑着补充：“对，就像我们答应别人的事要做到，这就是诚信。” 简单的对话里，“信守承诺” 的种子悄悄在孩子们心里扎根。
 
课后，一张照片定格了这一瞬间 —— 阳光透过窗户，照在孩子们仰起的脸上，动画里的故事仿佛正化作具象的道理，悄悄融入他们的认知里。
 
图为孩子们在认真观看
第二节课程聚焦雷锋精神，志愿者们结合精心准备的PPT，用孩子们能理解的语言讲述这位“永远的榜样”。 “雷锋叔叔7岁就成了孤儿，是党和政府让他有了读书的机会。”志愿者指着PPT里雷锋的黑白照片，讲述他从通信员到拖拉机手，再到解放军战士的人生经历。当说到雷锋“一周学会开拖拉机”“把‘耗油大王’改造成‘节油标兵车’”时，孩子们发出小声的惊叹；讲到他在抗洪抢险中忍着烧伤的手奋战七天七夜，把200元积蓄捐给灾区却舍不得买汽水时，活动室里安静了许多。 志愿者特意节选了雷锋日记里的“钉子精神”和“螺丝钉”比喻：“就像我们拼积木，少了一颗小钉子，积木就会散架；雷锋叔叔说，每个人都是革命机器上的螺丝钉，再小也很重要。”孩子们似懂非懂地点头，有个小男孩轻声说：“我也要做不生锈的螺丝钉。”
图为赵玉玲在讲解雷锋故事
你们在家喊‘小爱同学’，它能听懂你们说话，这就是AI哦！”第三节AI课程一开始，志愿者就用孩子们熟悉的智能音箱引入主题，瞬间点燃了孩子们的兴趣。 结合PPT里的案例，志愿者们演示了AI的“超能力”：用手机实时翻译让“虚拟对话”成真，展示超市自助结账时AI如何1秒识别商品，甚至现场用AI生成了一幅“会飞的小猪”插画。“它为什么能认出苹果和面包呀？”一个扎着马尾的小女孩举手提问。志愿者拿起提前准备的苹果和香蕉，通过简单的图像对比解释：“就像我们记同学的脸，AI也会记住每个东西的样子呀。” 最热闹的环节是“AI小管家”体验——志愿者模拟购物APP的推荐功能，让孩子们说出自己喜欢的玩具，再“推荐”搭配的小零件。当说到“我喜欢积木”，志愿者立刻拿出配套的小轮子时，孩子们兴奋地拍手：“它真的知道我要什么！” 一张孩子们围着AI生成插画的照片被拍下，画面里，他们指着画中奇幻的场景，眼睛里闪烁着对科技的好奇。
 
图为王芝雨在讲解ai相关知识
最后一节“神奇的实验”课，志愿者们带来了自制的“空气炮”——一个用塑料桶、气球和硬纸板做成的简易装置。“这可不是玩具哦，它能‘打’倒远处的纸杯！”志愿者边说边拉动气球膜，“嘭”的一声，三米外的纸杯应声倒地，孩子们立刻欢呼起来。 分组实践时，孩子们在志愿者的指导下组装空气炮，调整纸板的角度和拉动的力度。“为什么有时候打不倒？”“因为空气跑掉啦，要让它‘抱团’才行！”志愿者用“空气宝宝”的比喻，解释空气压力的原理。当一组孩子成功用空气炮“击倒”五个纸杯时，他们激动地互相击掌。 “原来看不见的空气也有力量！”一个孩子总结道。这个发现，正是实验的意义——让抽象的科学原理变得可触可感。一张孩子们专注调整空气炮的照片，定格了他们探索的瞬间。
图为武慧敏在讲解空气炮相关知识
活动结束时，孩子们带着自己组装的空气炮模型和雷锋故事卡片离开。编译未来社会实践队的志愿者们表示，四节课的设计既注重精神引领，也强调科技与实践结合，希望能让孩子们在多样体验中，既懂得“助人”的温暖，也发现“探索”的乐趣。 而这场在和万家志愿服务中心发生的故事，早已被四张照片记录下来：公益动画里的温暖眼神，雷锋故事前的专注倾听，AI插画旁的好奇目光，空气炮实验中的合作身影。这些瞬间，正是实践队用行动书写的答案——教育，本就是让善意与智慧，在互动中自然生长。