丽水学院华裔青少年生态文明教育实践团队赴青田开展调研

为探索生态文明教育在国际舞台上的传播与影响力，近日，我院华裔青少年生态文明教育暑期社会团队前往青田伯温中学开展实地调研。

活动准备阶段，在大量阅读文献阅读后，团队成员深入讨论了华裔青少年生态文明教育的维度和模式，确立了团队的问卷以及相关访谈问题。
抵达伯温中学后，团队成员亲身体验了夏令营丰富多样的课程内容。课程从源远流长的中华优秀传统文化延伸至现代生态文明教育理念，既有生动的实践操作，也有深入的理论讲解，充分展现了夏令营教育的多元与包容。通过旁听课程，团队成员对华裔青少年的华文教育水平、文化认同感及课堂教学效果有了直观而深刻的认识。

利用课间时间，团队成员与来自巴西和意大利的华裔学生进行了深入访谈。访谈中，学生们分享了各自国家的自然环境状况、学校生态文明教育的独特方式，以及他们对中华文化的深厚情感与认同感。这些真实的声音，为团队提供了宝贵的一手资料，也反映了华裔青少年在跨文化背景下的成长困惑与自我认同的探索。


青田之行中，团队成员还带领学生们参观了青田石雕博物馆和方志馆。馆内，《稻香鱼肥》、《绿水青山就是金山银山》等石雕作品以其独特的艺术魅力，生动展现了稻鱼共生系统的生态智慧与中国传统农耕文化的精髓，极大地激发了学生们对中国传统农遗文化的兴趣与探索欲。

通过此次青田调研，团队成员不仅掌握了新生代华裔青少年生态文明教育的基本现状，还深刻感受到了华裔青少年群体在文化认同与生态文明教育方面的复杂性与多样性。面对既有成就与挑战，团队成员表示，将以此次调研为契机，继续深化研究，为改进夏令营教育模式、促进华裔青少年健康成长以及生态文明理念的国际传播贡献更多智慧与力量。