以术赋能，以爱筑防——社区儿童急救课堂第二课纪实

2025年8月27日，在社区孩子们的热切期盼与组织者的精心筹备下，第二次急救课堂如期开展。此次课程以“急救包扎”与“海姆立克急救法”为核心教学内容，致力于将实用的安全知识转化为孩子们守护生命的技能，为他们的成长增添一道坚实的安全屏障。
 
相较于首次课程的启蒙引导，本次包扎教学更注重技术的系统性与操作的精确性。授课者着重讲解了环形、螺旋、螺旋反折、“8”字四种基础绷带包扎法，以及手部悬吊、头部包扎两种三角巾使用技巧。每一项技法的讲解都条理清晰，从包扎部位的选择到绷带缠绕的力度，从三角巾的折叠方式到固定位置的确定，无不细致入微，确保孩子们能够全面掌握其中的要点。
 
令人欣喜的是，孩子们在学习过程中展现出了显著的转变。他们不再仅仅将包扎练习视为一种有趣的游戏，而是开始专注于“包扎是否美观、松紧是否适宜”。在一次次的实践操作中，他们的动作从最初的生涩生疏逐渐变得熟练流畅。他们会主动思考如何用三角巾更稳固地固定“伤肢”，如何用绷带施加均匀的压力以达到最佳效果又不至于过紧。这个从“初步了解”到“熟练精通”的过程，不仅是急救技能的提升，更是对耐心、细心与责任心的锤炼，让孩子们在掌握技能的同时，也培养了严谨认真的态度。
 
海姆立克急救法作为一项在关键时刻能挽救生命的重要技术，如何让孩子们深刻记忆并熟练运用，而非流于表面的了解，是教学的重中之重。本次课程中，授课者再次强化了“剪刀、石头、布”这一经典口诀的教学：“剪刀”确定位置，“石头”顶住拳头，“布”手包裹住拳头用力冲击。孩子们两两一组，一边响亮地喊着口诀，一边有模有样地练习动作。这个简单而有力的口诀，将复杂的急救步骤转化为一种本能的肌肉记忆和条件反射，让孩子们在紧急情况下能够迅速做出正确的反应。
 
通过这两节急救课程，一个持续的学习环境逐步构建起来，让孩子们的安全意识和急救技能能够得到阶梯式的成长。每一次课程都是一次积累，每一次练习都是一次提升。愿在未来的日子里，能继续携手前行，将这些小小的生命卫士们武装得更加坚强，让他们在掌握守护自己与他人生命技能的同时，也能将安全的种子播撒到更多地方，共同筑起一道坚实而牢固的安全防线，为孩子们的健康成长保驾护航。