数字留史，艺建冶山：多维协同下的南信青年乡村振兴实践

　　近日，南京市六合区冶山街道的老街巷陌间，一群身着白色队服的大学生正用画笔与镜头勾勒乡村振兴的鲜活图景。南京信息职业技术学院数码艺术学院“烽火映初心・艺绘振兴路”乡村振兴实践团，以“数字留史+艺建冶山”为实施模式，构建起“文化传承+环境焕新+乡村美育+生态观察”四位一体实践体系，在中国人民抗日战争胜利80周年之际，为抗战革命老区注入青春智慧与时代活力。

　　数字技术活化历史：让红色记忆在云端焕发新生
　　“东王老街地下交通站的墙砖暗格，曾是传递抗日情报的‘生命线’。”在东王老街核心区域，实践团重点调研了桂子山战役指挥部旧址——吴氏老宅、何仿参军处、江苏省委地下交通站等一系列抗日战争时期的革命遗迹，他们以数字技术为钥匙，通过文字实录、音频访谈、影像扫描等方式系统梳理红色印记，打开了革命遗址与历史记忆的当代传播通道。在与老兵后代、社区老人的深度访谈中，成员们记录下10余段抗战故事与老街变迁史，成为传承红色基因的珍贵口述资料。 　　7月1日建党节当天，实践团走进桂子山烈士陵园开展“行走的思政课”。在瞻仰烈士群像、聆听革命事迹后，退役士兵施俊伟将沉浸式体验转化为创作素材，制作出可交互的红色教育H5线上微场景，以“数字+红色”的创新模式让一场跨越时空的对话进一步突破了时空限制。 　　科技赋予生活以温度，团队运用数字修复软件对征集到的10余张泛黄褪色、破损划痕的老旧照片进行了精细化修复。一张拍摄于60多年前的合影，在成员程怡菲的手中经过像素级修复后，清晰展现了中华好儿女在社会主义革命和建设时期的奋斗场景。“当看到80多岁的老奶奶拿到修复好的照片后眼中的光芒时，我们真切感受到数字技术不是冰冷的工具和手段，是帮助我们传承情感与记忆的最佳助力。”程怡菲说道。 　　艺术介入空间再造：墙绘里的时代叙事与乡村美学
　　在东王老街入口，三幅巨型墙绘正成为新晋的文化地标。实践团以“烽火岁月 乡村振兴”为主线，通过今昔场景对比的艺术手法，在22×2.4米、9×9米、8.6×5米的墙体上展开了跨越时空的叙事。创作前期，团队成员多次实地采风，将桂子山烈士陵园的庄严、石柱林的地质奇观与东王老街的市井风情融入设计。 　　“我们在画面中融入了冶山矿坑的小火车与宁淮高铁的意象，用铁路的变迁映射乡村发展的时代脉络。”团队队长孙婵介绍道，“孩童嬉戏的现代场景与革命英烈战斗的历史画面隔墙呼应，何仿当年在六合地区采风改编创作的《茉莉花》传唱万里，而今我们将茉莉花的旋律转化为艺术线条，串联起生态与人文的双重主题。”这种将地域文化符号、历史记忆与现代审美相融合的创作理念，让冰冷的墙体成为讲述乡村故事的立体画卷。
　　在墙绘创作过程中，团队采用了“数字预演+手工绘制”的协同模式，先用建模软件模拟墙绘效果，再根据老街建筑的肌理进行细节调整。视觉传达设计专业的彭祺雯负责色彩调配，她特意从省级非遗六合农民画中提取了饱和度较高的色调：“我们希望用传统艺术的色彩语言，讲述当代乡村的新故事，让墙绘既有历史厚重感，又充满时代活力。” 　　美育点亮童心世界：留守儿童的多彩暑期与文化传承
　　“老师，VR里的场景会动！”在冶山社区“艺绘童心”暑托班课堂上，学生小浩戴着VR设备“走进”虚拟场景。实践团面向当地留守儿童开设“心理成长+科普实践+文化传承+创新体验”四大课程体系，为20余名当地儿童带来沉浸式美育体验，其中VR互动课程与非遗体验课程成为最受孩子们欢迎的环节，在非遗工坊里，孩子们跟着小老师临摹省级非遗农民画作品，传统文化在孩童笔下焕发新生。 　　“小哪吒来啦！”7月2日中午，实践团成员们捧着印有哪吒与敖丙形象的生日蛋糕走进活动室，孩子们瞬间围了上来——团队提前收集了近两个月过生日的儿童信息，计划为孩子们过一场集体生日会。当《生日快乐歌》与《茉莉花》的旋律先后响起，孩子们在歌曲共唱、才艺展示与心愿分享中构建起了属于他们的情感联结。今年4月间，来自南京信息职业技术学院的师生刚在冶山社区与当地小朋友们共同完成了以《哪吒之魔童闹海》为主题的百米墙绘，如今又见哪吒，留守儿童们的情感世界逐渐被填满。 　　生态观察反哺创作：湿地治理经验的艺术转译与价值传播
　　冶山街道作为全省首批生态宜居建设示范街镇，其辖内的蔡桥河湿地更被评为省级最美乡村健身公园，从昔日污水横流到如今水清岸绿，这片湿地的蜕变成为乡村生态治理的典范，也为实践团的生态观察与艺术创作提供了鲜活样本。通过与当地工作人员的深入交流，团队成员详细了解了湿地从生态退化到宜居示范的转变历程。“我们发现治理前后的对比照片极具视觉冲击力，这启发我们将其转化为艺术创作的素材。”数字媒体艺术设计专业的刘子绮说道。
　　团队将湿地治理经验融入两大领域：在艺术创作方面，他们围绕湿地周边生态环境进行采风，设计出系列明信片与插画作品，将生态治理成果转化为社会文化效益；在美育课程中，则开发出“冶山乡村新画卷”粘土DIY项目，让孩子们在创作中认识蔡桥河湿地的生态价值，在动手实践中传播绿色理念。这种“观察-记录-创作-传播”的闭环模式，使生态保护理念通过艺术形式得以广泛传播。 　　据悉，在本次实践中，南京信息职业技术学院数码艺术学院与冶山街道东王社区签约共建了“大学生校外社会实践基地”，双方将开展常态化合作，形成资源互补、双向赋能的校地协同机制，让学生在实地走访与创作中提升专业能力、增强社会责任感，也通过艺术产出与数字赋能推动社区的文化景观升级与教育资源补充。 　　当00后大学生的数字创意碰撞革命老区的振兴渴望，当艺术笔触对话乡村发展的时代命题，“烽火映初心·艺绘振兴路”实践团用系统化思维，在冶山街道勾勒出一幅传统与现代交融、文化与生态共生的乡村振兴图景。从红色文化的数字活化到街巷空间的艺术焕新，从乡村美育的多元赋能到生态治理的观察实践，这不仅是一次暑期社会实践，更是一场关于文化传承、艺术创新与青年担当的时代探索。当数字技术与传统艺术在乡村热土上碰撞，当高校智慧与基层实践深度融合，冶山街道的振兴之路正焕发出前所未有的生机与活力，而实践成员们用青春书写的这份答卷，也为更多高校参与乡村建设提供了可资借鉴的新范式。