长安大学实践队赴哈尔滨市新疆第二小学校访谈：深耕红色教育，厚植爱国情怀

为深入了解小学阶段爱国主义教育的实践路径，探寻红色基因传承与校园教育融合的创新模式，7月17日，长安大学 “熔铸民族记忆・锻造红色基因” 暑期社会实践队指导老师刘陈皓，走进哈尔滨市新疆第二小学校，与冯敏老师展开深度访谈，挖掘校园红色教育的生动故事。

冯老师介绍到，在新疆第二小学，红色教育并非孤立存在，而是深度融入课程体系，构建起跨学科育人网络。学校自编课程体系，将爱国精神培育作为 “五维少年” 培养目标之一，把红色教育嵌入各学科教学。
数学课堂里，计算教学与 “25000 里长征里程计算” 结合，让学生在长度、计算知识学习中，触摸历史厚度，实现跨学科学习；思政课更是红色教育主阵地，“我把党来比母亲” 等思政课大赛，以生动课堂筑牢学生理想信念根基 。从课堂知识传授到学科思维拓展，红色教育如春雨润物，滋养学生成长。
同时学校依托本地红色资源，打造常态化研学实践。731 遗址、烈士纪念馆是学生 “行走的课堂”，入队前、清明节等时间节点，师生徒步前往。学校按学年分批组织，各个年级轮流参与，十多分钟步行可达的地理优势，让红色研学更具持续性。
学生在 731 遗址直面历史伤痛，在烈士纪念馆缅怀先烈，“不忘历史耻辱，厚植爱国精神” 的种子，在实地探访中悄然扎根。这种沉浸式实践，让历史不再是课本上的文字，而是可触摸、可感知的记忆，筑牢学生爱国意识根基。
校园内，红色教育活动丰富多彩。诗朗诵、红色歌曲展演、课本剧等活动贯穿学年，“少年强则国强” 的诵读声、激昂的红歌旋律，点燃学生爱国热情。学校备有红色展演服装，免费提供给学生，助力他们在课本剧里 “沉浸式” 入戏，从《红岩》《小英雄雨来》等故事中汲取力量。

墙壁上的活动照片，记录着红色歌曲展演、课本剧的精彩瞬间 —— 入队仪式上的庄严宣誓、思政课堂里的热烈互动，都是红色教育的生动注脚。市教育局观摩的红色课本剧展演，更是学校红色育人成果的一次生动展示 。