乡村困境，生源流失与资源失衡，看艺心团队如何破局！

（通讯员：王士浩 胡瑶瑶 郝亦婷）邵阳县新田村，2025年7月4日，艺心志愿者服务团的成员们踩着露水走进新田村，准备开始第二天的调研。村里的小学没有几个学生，斑驳的墙面上还残留着“知识改变命运”的标语，而如今，这里只剩下空荡的教室和几张歪斜的课桌。 “我们走访了十几户村民，发现很多家庭的孩子都去了镇里或县城的学校。”团队成员翻着记录本说。一位留守老人叹气：“村里的小学老师少，课都开不齐，崽们只能往外送。”村支书坦言，近几年，附近两个村加上新田村，小学生人数也就50个人左右，资源失衡的恶性循环。
团队发现，生源流失的背后是教育资源的严重失衡。村里的教学点师资匮乏，音体美课程常年空缺，而镇上的学校虽条件较好，却因学生过多导致教师负担加重，教学质量难以保障。更令人忧心的是，村里的非遗文化——如“编斗笠”手艺，也因年轻人外流而面临失传。 面对这一难题，团队决定结合自身优势，推出“技‘艺’双馨，非遗新生”公益项目：非遗课堂进村小：联合镇中心小学，每周派志愿者教授课程如非遗课、绘画课程等等，既丰富了课堂，又传承文化。
“老带新”传承计划：邀请村中老手艺人担任导师，与镇校学生结对，让非遗技艺成为连接城乡的纽带。
我们不敢说能立刻改变现状，但至少想点燃一点希望。夕阳下，团队的身影被拉得很长，而远处，几个孩子正好奇地围观他们带来的非遗样品——或许，这就是改变的开始。