南通大学：梦想启航 云端助力

南通大学：梦想启航 云端助力
2026年1月31日至2月22日，南通大学组织开展2026年寒假“科创未来，青春行动”一起云支教专项活动。来自该校人工智能与计算机学院的大学生志愿者张梁通过线上平台，与一名初二学生开展为期三周的一对一结对帮扶，围绕“运动伴成长”“云端美育课”“云端共阅读”“科普小课堂”“AI音乐智造局”五大板块内容开展系统化云端支教服务。此次活动旨在深化大学生社会实践内涵，促进中学生全面发展，在实践育人与协同成长中实现双向赋能。
活动期间，志愿者张梁与结对学生共同制定运动计划，每日坚持不少于30分钟锻炼或步数超过5000步。双方通过跑步、健身等形式进行打卡，并及时互相反馈运动截图。连续十余天的坚持，不仅增强了身体素质，更培养了自律意识与时间管理能力。

图为学生运动打卡记录 张梁供图
围绕“我心中的祖国”主题，结合专业特长，志愿者张梁开展云端AI绘画课程。课程内容包括构图设计、色彩搭配与主题表达，引导学生从生活细节中寻找创作灵感。通过线上实时示范与讲解，学生逐步提升绘画技巧与表达能力，并最终成功使用AI完成主题作品。通过美育课程的开展，学生在审美能力、表达能力和自信心方面均有所提升，也增强了对家国主题的理解与认同。

图为主题绘画作品《志愿者张梁心中的祖国》张梁供图
结合学生年级特点，双方共同阅读《红岩》，并制定阶段性阅读计划。在阅读过程中，志愿者张梁通过引导式提问帮助学生理解人物形象与社会背景，并鼓励其表达阅读感受。活动结束时，双方分别完成阅读心得，实现思想交流与情感共鸣。

图为学生读书画面 张梁供图
按照活动安排，志愿者张梁系统完成“红领巾爱祖国”“星火科学家”“人工智能科普”“能源与可持续发展”等专题课程的授课任务。在课程实施过程中，志愿者结合学生认知水平，对部分内容进行适当拓展讲解，并注重课堂互动设计。
在科学家相关专题中，学生表现出较强兴趣，围绕技术应用原理展开积极提问。志愿者在课后及时收集学生反馈，对讲解节奏和表达方式进行优化调整。通过多专题科普课程的持续开展，学生对科学知识的理解更加系统，对科技发展的现实意义形成初步认识。

图为云端科普小课堂授课过程 张梁供图
在特色课程“AI音乐智造局：人工智能与音乐创作”中，志愿者张梁与学生完成4课时系统实践。课程以“家乡印象”为主题，借助人工智能音乐生成工具，引导学生完成旋律构思与歌词创作。
在创作过程中，学生从最初的尝试性操作逐步过渡到主动设计表达内容，并最终形成完整作品。课程结束时，双方开展线上“微型发布会”，学生对创作理念与作品主题进行讲解展示。通过科技工具的辅助，学生实现从音乐欣赏者到创作者的角色转变，在实践中增强文化认同感与表达自信。

图为学生使用AI工具进行音乐创作 张梁供图
本次云支教活动不仅帮助学生拓宽视野、增强综合素质，也让张梁在实践中提升沟通能力与组织协调能力。志愿服务是一场双向奔赴的成长，在陪伴中传递温暖，在实践中坚定理想。未来，张梁将继续投身志愿服务事业，以青春之力服务社会、奉献担当。
（通讯员：张梁）