汉中乡村小学生用AI描绘并“唤醒”万能机器人

  演示极大激发了孩子们的想象力和创作热情。实践团顺势提问：“如果未来你可以拥有一个专属的机器人伙伴，你希望它是什么样子？能为你做什么？”孩子们立刻拿起画笔投入创作。很快，一幅幅充满童真与创意的“未来机器人伙伴”跃然纸上。其中，银白色流线型设计的机器人画作引人注目，其肩部清晰绘制着鲜艳的五星红旗，展现出孩子们朴素的科技梦想与家国情怀；另一幅画中，机器人灵活使用机械臂修剪草地，创作的孩子希望它能帮家人分担家务，让家人不那么辛苦；还有一幅作品构思巧妙，画中的机器人像“百宝箱”，被赋予辅导作业、做饭、修理物品甚至变玩具等多种功能，孩子们称它为“无所不能的好朋友”，表达了对解决生活难题和获得陪伴的期待。
  为让孩子们的纸上梦想更生动，实践团决定用AI技术让画作“动”起来。实践团成员先拍下画作，再用AI动画生成工具，输入孩子们对机器人功能和动作的具体描述，生成的结果吸引了所有孩子的目光，屏幕上原本静态的飞天机器人开始一跃而起，飞向宇宙，还有的机器人拿起扫帚清扫路面的垃圾，孩子们看到自己设计的机器人从纸上“活”过来，在屏幕上做出设定动作，爆发出巨大欢呼声和热烈掌声。 
  在这堂AI启蒙课上，科技与童真碰撞出火花。孩子们展示的不仅是机器人伙伴，更是对美好生活的憧憬。实践团深信，带着“温度”的AI走进乡村课堂，能化作助力梦想腾飞的翅膀。其中一名小朋友兴奋地与通过AI“动起来”的飞天机器人画作合影。屏幕上，机器人飞向了浩瀚的宇宙，并向孩子们挥手。

  科技的种子悄然播撒在孩子们心田。通过亲手绘画和见证AI赋予画作生命的过程，孩子们不仅体验了人工智能的魅力，更直观感受到科技如何将想象转化为“现实”。他们骄傲展示的，不仅是纸上的机器人蓝图或屏幕上的动画，更是对未来科技生活的无限憧憬和自身创造力的信心。
  活动尾声，实践团成员与手持自己“未来机器人伙伴”画作的孩子们合影留念。

  这个活动，将有“温度”的人工智能技术带入乡村课堂，激发乡村儿童的学习兴趣和创新能力。当AI技术以孩子们能理解、参与并创造的方式呈现时，便成为助力梦想起飞的翅膀。孩子们高举的画作、屏幕上跃动的机器人伙伴、合影中灿烂的笑容，共同构成“AI赋能”乡村教育最动人的图景——技术的星光点亮了童真的梦想，未来正掌握在每一个充满可能的孩子手中。