北林学子深入爨底下村开展教育帮扶实践

　　近日，北京林业大学“星火‘乡’传，筑梦未来”暑期实践队的10名学子，踏上了北京市门头沟区斋堂镇爨底下村的土地。这支由学生公寓自律委员会组建的实践队，带着对乡村振兴的热忱，开展了为期数日的“青筑乡野”乡村振兴专项实践活动。此次活动聚焦教育赋能与灾后重建，为这座有着500多年历史的古村落，带来了青春的活力与发展的希望。
　　
　　古村现状——机遇与挑战并存
　　
　　爨底下村，坐落在北京西部，自明永乐年间建村以来，历经500年风雨，村内保存着55套明清时期的院落、656间房屋，是北方地区罕见的古村落文化经典。作为国家级文物保护单位、国家A级旅游景区，爨底下村有着得天独厚的旅游资源。
　　
　　然而，这座“网红村落”也面临着不小的挑战。常住人口不足百人，老龄化严重，青年劳动力外流成为制约发展的瓶颈。2023年的暴雨洪水灾害，更是让部分家庭的经济状况雪上加霜，教育负担加重，“因灾失学”的风险逐渐凸显。
　　
　　实践小队在调研中还发现，村民对国家助学贷款、助学金申领等政策知之甚少，同时对孩子教育资源匮乏以及未来就业前景充满忧虑。
　　
　　精准行动——靶向发力解难题
　　
　　为了精准对接村民需求，实践队采用入户访谈与问卷调研相结合的方式，走遍全村每一个角落，与村民促膝长谈，收集到百余份有效调研问卷。通过分析，队员们将村民的困惑总结为三大类：政策认知空白、经济压力突出、长期发展焦虑。
　　
　　针对这些问题，实践小队制定了“四步走”行动计划。
　　
　　1.立体政策宣讲：考虑到村民对政策不了解的情况，队员们用通俗易懂的语言，详细解读助学金申领、生源地贷款等关键流程。同时，发放精心制作的政策图解手册，让村民能更直观地理解政策，解决“不了解政策、不知道如何申请”的困境。
　　
　　2.发展型支持延伸：实践小队充分发挥北京林业大学的专业资源优势，为村民提供乡村产业技能培训信息。同时，引导学生树立“受助—成才—反哺家乡”的成长理念，激发乡村发展的内在活力。
　　
　　3.新媒体宣传助力：紧跟时代步伐，创建小红书、微信公众号账号，计划发布多篇公众号推文和小红书专题。内容涵盖政策解读与村落文旅宣传等，借助新媒体的传播力，扩大政策影响力，推动古村落旅游宣传。
　　
　　4.文创产品设计推广：发挥创意，设计以爨底下村古村落为主题的文创产品，这些产品将在后期的“一站式”学生社区活动中发放，实现“政策传播+文旅引流”的双重价值。
　　
　　实践成效——希望在古村萌芽
　　
　　此次实践活动赢得了村民的广泛好评。多位家长表示，通过宣讲清晰了解了助学贷款流程；部分学生主动咨询学业规划，对未来展现出积极期待。实践队通过对比宣讲前后的问卷正确率，量化评估政策普及效果，初步实现了“提升知晓率、对接需求”的目标。
　　
　　更深远的意义在于，此次活动为破解乡村振兴“青年流失”难题提供了新思路。队员们提出，可通过“发展型资助”链接本土人才培养，形成“教育—就业—反哺”的良性循环。
　　
　　此次实践是北京林业大学探索教育赋能乡村振兴的一次生动尝试。未来，实践队将系统整理调研数据，形成详实报告，通过新闻稿、视频等形式推广经验。同时，团队将持续跟踪斋堂镇的教育需求，助力爨底下村实现文旅复苏与可持续发展。