趣味数学进乡村，智慧种子播心间

　　为积极响应“三下乡”社会实践号召，让乡村孩子感受数学的趣味与实用，江西财经职业学院现代服务学院“青衿志远·耘梦乡途”社会实践队于2025年7月5日--8日在九江彭泽县太平关乡开展以“心育阳光暖童心，春分化雨润成长”为主题的支教活动。实践队队员们结合乡村孩子的认知特点，精心设计了生动有趣的数学课程，让小朋友们在实践与探索中发现数学的魅力，种下热爱数学的种子。

　　超级售货员：在生活中玩转计算

　　“买一个包子2元，买三个包子需要多少钱?”《超级售货员》课堂上，支教老师化身“店主”，用早餐、生活用品、零食等贴近生活的场景，搭建起“迷你小卖部”。老师邀请小朋友们轮流当“售货员”和“顾客”，通过模拟购物计算价格，让孩子们在互动中练习加减运算。课堂上，多数孩子积极举手，踊跃上台答题，用稚嫩的声音报出计算结果;对于内向的孩子，老师则引导他们进行纸面计算，鼓励他们写下答案。无论是上台互动还是纸面练习，孩子们都在沉浸式体验中体会到：数学不是课本上的数字，而是藏在每天的生活里，买东西、算数量都离不开它。

　　图为数学课堂小朋友们举手抢答

　　图形代换：在推理中激活思维

　　用圆形代表3，三角形代表5，那么圆形加三角形等于多少?《图形代换》课程以“数字密码”为切入点，用形状代替数字设计计算问题，引导孩子们通过推理破解答案。老师一步步引导：“如果正方形比圆形大2，圆形是4，那正方形是几呢?”课堂上，孩子们眼神专注，小手举得高高的，争相分享自己的推理过程。“圆形是3，三角形是5，加起来就是8!”答对的孩子露出自信的笑容，没答上来的也认真倾听同伴的思路。在一次次推理中，孩子们对数字的敏感度不断提升，逻辑思维能力也悄悄得到了锻炼。

　　图为数学课堂

　　生活中的形状：在探索中感知几何

　　“家里的钟表是什么形状?书本的面又是什么形状?”《生活中的形状》课程从孩子们熟悉的物品入手，带大家认识三角形、圆形、长方形和正方形。老师拿着实物教具提问：“三角形有3条边、3个尖尖的角，圆形没有角，是弯弯的哦!”还通过对比让孩子们发现：“长方形和正方形都有4条边，但正方形的四条边一样长。”最热闹的当属“形状侦察员”环节，孩子们在教室里寻找形状：“黑板是长方形!”“钟表是圆形!”课后，老师还鼓励大家回家后继续寻找，把课堂延伸到生活中。整堂课里，孩子们用眼睛观察、用语言描述，对几何形状的兴趣被充分点燃，也明白了“原来生活处处有形状”。

　　图为小朋友积极回答课堂问题

　　此次“三下乡”数学支教活动，队员们用趣味化、生活化的方式，让乡村孩子看到了数学的“另一面”——它不只是枯燥的计算，更是解决问题的工具、认识世界的视角。课堂上的每一次举手、每一次推理、每一次发现，都是孩子们数学素养成长的印记。支教队员们表示，将继续带着专业知识走进乡村，用耐心与创意播撒智慧的种子，让数学的光芒照亮孩子们的探索之路，助力他们在知识的海洋里扬帆远航。

　　(通讯员：黄雅婷)