青春实践扎根乡土：江科大学子返乡振兴四记

        习近平总书记曾多次指出，“青年是乡村振兴的生力军”，鼓励广大青年深入基层、服务“三农”。在乡村振兴战略深入推进的今天，江苏科技大学（张家港校区）“拾乡者联盟”实践团队为积极响应国家号召，于七月暑期返回各自家乡，分赴江苏多地乡村社区，以生态保护与文化传承为双翼，在田间地头、村舍课堂播撒振兴星火，以实际行动投身乡村振兴建设。

　　一记：垃圾分类，小广场上的观念嬗变

　　睢宁县官山镇杨怀村的小广场上，暑气蒸腾。实践队员王思涵带来的几袋“生活垃圾样本”成了焦点。她拿起一个农药瓶：“这种有毒有害的，得单独放，千万不能混进能喂猪的厨余垃圾里。”村民边听边比划自家院子：“以前哪懂这些，扫拢一堆，点了或者埋了算数。”他当场拿出自备的桶，“来来，姑娘，你看着，我这样分对不？”

　　“农村垃圾处理，难在习惯改变。”王思涵坦言，“光讲大道理不行，得用他们熟悉的物件、接地气的话，手把手示范才有用。”村支书在一旁观察许久，点头道：“大学生带来的这套方法实在，好懂。”

　　图为实践团队成员教学垃圾分类方法王思涵供图

　　二记：汗滴禾下土，青苗间的绿色坚守

　　在另一片田畴，队员张润豪正躬身青苗间，一株株手工拔除杂草，汗水顺着脖颈滴进泥土。“能打药不？多快啊！”有村民不解。张润豪直起腰，抹了把汗：“叔，药是快，可地伤了元气，菜味儿也不对。您试试，手拔的地，苗更壮实！”他顶着烈日，连续数日跟着村民下地，从除草到整地全程参与。

　　“以前书本上总说‘生态优先’，这回是真懂了每一锄的分量。”张润豪掂了掂手中沉重的锄头。他帮工的农户大叔感触更深：“这娃能吃苦！他坚持不用除草剂那几垄，苗情确实精神。年轻人都这么上心，咱这地有盼头。”

　　图为实践团队成员在田间手工除草张润豪供图

　　三记：童声接力，唤醒沉睡的乡愁

　　世纪家园社区爱心暑托班内，孩子们围在队员吴嘉彦身边，看她用一杯水、一点维生素C和手电筒妙手生花。“看，这是咱村里才有的星空！”孩子们纷纷感叹。她随即带孩子们吟诵描绘田园乡村的古诗，讲述村里的故事和传下来的手艺。

　　“老师，我回家也要做给奶奶看！”孩子小脸兴奋。社区工作人员看在眼里：“大学生点子新，孩子迷得不行。小家伙回家就缠着老人问东问西，老故事、老手艺，就这么被‘小喇叭’传开了。”文化传承的种子，在稚嫩童声中悄然萌芽，由课堂向家庭与村落扩散。

　　图为实践团队成员与孩子们课堂互动吴嘉彦供图

　　四记：书香农舍，点亮一盏求知灯

　　南通市通州区港北村图书馆，窗明几净。队员袁亮刚整理完书架，正围绕“从书里找答案”的主题，结合农事与生活侃侃而谈。他拿起一本《大棚蔬菜种植关键技术》：“比如想种好反季菜，温度和湿度控制，书里写得明明白白。”村民大爷听得专注，插话道：“这个好！我那棚番茄总裂口，书上咋说的？”

　　分享结束，袁亮请村民在“心愿卡”留言。一张卡片上字迹朴实：“想看看怎么种好大棚菜的书”。图书馆管理员收集着卡片：“这些心愿是金钥匙！以前采购书容易不对路，现在按需补充，你看，”她指着明显被频繁翻动的农业技术书架，“上个月这类书借阅量翻了一番。”

　　图为实践团队成员进行读书分享会袁亮供图

　　从睢宁的垃圾分类实践到通州的乡村阅读推广，从田埂上的绿色坚守到社区里的文脉复苏，“拾乡者联盟”的成员们将足迹化为纽带。他们以具体行动回应乡土之问：垃圾分类的耐心教学、田间地头的躬身劳作、激活童心的乡土课堂、匹配需求的图书推介——这些扎实的实践切片，正是青春对振兴最本真的书写。当大学生的知识储备与乡村的真实需求精准对接，希望的种子便找到了最肥沃的土壤。