非遗团扇“粘”出童趣，乡村课堂“土”生创意——扬州大学广陵学院暑期实践团助力乡村教育

　　为帮助孩子们培养动手能力、增强协作意识，7月7日，扬州大学广陵学院“情系盐城乡村·爱撒支教课堂”暑期社会实践团队走进江苏省盐城市滨海县五汛镇，以“团扇+粘土”的创意组合，为孩子们开启一场专属手工之旅。非遗载体与创意粘土碰撞，让乡村孩子在指尖实践中探索全新体验。
　　据了解，趣味横生且独具特色的手工课程能够塑造卓越的个人品质，培育学习与生活技能，提升社交与情感能力，并促进大脑发育及认知发展。
　　课程伊始，团队成员石亮举起一把空白团扇问孩子们：“大家夏天扇扇子的时候，有没有想过让扇子变得更特别？今天咱们就用粘土给扇子穿件‘新衣服’。”随后，由管涛老师带队的首批成员曹仁杰、石亮、杨珺涵等亲自示范，为孩子们提供了五彩粘土、空白扇子、彩笔等各类所需材料。


　　课堂上，孩子们在师生通力合作下投入创作。手工制作成为社交互动的“催化剂”：小组合作时，孩子们交流分工，团队成员也参与讨论。曹仁杰会问何睿小朋友：“夏日泳池要不要加点酒精胶当池水？”助力社交与团队精神提升。同时，它也是创造力与想象力的“孵化器”——孩子们自由挥洒创意，将奇思妙想转化为具象作品，周芸珂看到有王少奕小朋友用粘土做出带笑脸、配“开心吖”等文字的花朵团扇，扇面还藏着小兔子造型。一把把专属夏日的扇子逐渐成型，不仅激发了孩子们对动手实践的浓厚兴趣，更点燃了自我创作的强烈好奇心。
　　课程尾声，孩子们纷纷展示自己的作品，每把扇子都成了独一无二的“创意名片”。手工课在欢声笑语中落幕，却在孩子们心中留下了对合作与创新的初体验。
　　团队成员石瑜总结道：“看到孩子们用小手创造出独一无二的作品，眼神里满是成就感，我们真切感受到手工课的意义远不止于完成作品。这些团扇既是创意的载体，也是他们学会合作、勇于表达的见证，这正是我们想传递的成长力量。”