烟育荷梦支教队开设国防安全教育特色课

在聊城七月的炎热中，蝉鸣与朗朗书声交织，烟育菏梦支教队的支教活动已进入第六天。除了稳步推进文化课程，队员们还特别安排了一堂国防安全教育课。教室后方整齐地铺展着红色教育挂图，精心制作的课件上闪烁着国防知识的光辉，孩子们挺直腰板、专注的眼神，共同绘制出一幅充满家国情怀的生动画面。
课前半小时，队员们就开始忙碌起来。有的将展示国防装备的图片一张张贴在黑板两侧，歼-20战斗机的雄姿、辽宁舰的壮观舰影、边防战士巡逻的坚毅形象，无声地展示了国家力量的壮大；有的则调试投影仪，屏幕上播放着精心剪辑的国防教育短片，从古代长城的防御到现代国防科技，历史与现实交织在光影之中。
 
上课铃声响起，孩子们的目光立刻被教室的新布置所吸引。平日里用于数学演算的白板，此刻写满了“国防”、“安全”、“责任”等关键词，和平鸽图案用彩色粉笔勾勒，环绕四周，在阳光下闪烁着柔和的光泽。队员们没有急于讲解，而是先播放了一段边防战士在雪域高原站岗的视频。
 
 
镜头切换到南沙群岛，守岛战士在烈日下检修灯塔，皮肤被晒得黝黑发亮，掌心的老茧在阳光下清晰可见。有孩子悄悄地握紧了拳头，睫毛上沾着细碎的光。当画面出现边防军犬与战士在雪地里依偎取暖的场景，后排传来几声压抑的抽泣声，老师轻轻抽出纸巾，叠成小块放在桌角。
影片结尾的导弹发射镜头让教室里泛起低低的惊叹，孩子们的眼睛里闪烁着与屏幕同源的光芒。影片结束后，老师按下暂停键，窗外的蝉鸣恰巧涌进来，与孩子们胸腔里未平的激动相碰撞。
队员们结合图片开始讲解国防的意义，从领土主权到海洋权益，从传统安全到非传统安全，将抽象概念转化为孩子们能理解的语言。讲到我国自主研发的武器装备时，队员指向航母模型的图片，孩子们的眼睛立刻亮了起来，脸上洋溢着自豪。
 
课程接近尾声时，队员们引导孩子们共同绘制“我的国防梦”主题海报。彩色画笔在纸上飞舞，有的孩子画下了自己身穿军装的样子，有的画下了翱翔蓝天的战机，还有的用稚嫩的笔触写下“我爱中国”四个大字。一名男孩在画完后，特意跑到队员身边，举起画纸展示自己笔下的“未来战舰”，舰身上鲜艳的五星红旗在阳光下格外耀眼。
下课铃声响起，孩子们依旧意犹未尽。他们小心翼翼地将绘制的海报贴在教室后的展示栏里，围成一圈互相欣赏着彼此的作品。有的孩子轻轻抚摸着胸前的国旗贴纸，有的则在讨论着刚才学到的国防知识，那些关于责任与守护的话语，如同播下的种子，悄悄地在心间生根发芽。
 
阳光透过窗户照在字迹上，仿佛为这朴素的誓言镀上了一层金色的光芒。这堂国防安全教育课，没有激昂的口号，却让爱国的情愫在孩子们心中悄然滋长；没有刻意的说教，却让安全的意识融入了他们的日常生活。
在烟育菏梦支教队的课堂里，教育远不止于课本。当国防的种子与安全的意识在孩子们心中扎根，当家国情怀的嫩芽在阳光下舒展，这些小小的身影，终将成长为守护家园的力量。而支教队员们用真诚与用心播撒的每一粒种子，都在悄然书写着关于成长与希望的故事。